上海2014年8月26日電 /美通社/ -- 8月25日上午,上海國際醫(yī)學中心正式開啟了國際多學科聯(lián)合會診平臺,首次聯(lián)合會診邀請到中美兒科醫(yī)學專家,為一名11歲的罕見病患兒會診。未來,上海國際醫(yī)學中心還將繼續(xù)搭建國內(nèi)、國際多學科聯(lián)合會診平臺,邀請國內(nèi)外專家在同一平臺上,跨學科、跨領(lǐng)域地開展臨床會診、學術(shù)交流等,實現(xiàn)中外醫(yī)學專家在最新診療理念上的對接。
本次國際會診由上海國際醫(yī)學中心多點執(zhí)業(yè)醫(yī)師、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心李斐教授,與哈佛大學醫(yī)學院波士頓兒童醫(yī)院醫(yī)學遺傳學專家沈亦平教授等共同完成。
這名11歲患兒得的是一種名為“貓叫綜合征”的罕見病。他在出生后的42天檢查時,被發(fā)現(xiàn)面部異常、喂養(yǎng)困難,伴有害怕聲音、光、陌生人的現(xiàn)象。3歲時,通過染色體檢查,發(fā)現(xiàn)5號染色體缺失,被確診為“貓叫綜合征”。此次就醫(yī),源于孩子近期出現(xiàn)了入睡困難。這名11歲患兒至今僅能說10個字以內(nèi)短句,尚不能表示大小便,對表情不敏感,眼神接觸幾乎沒有,甚至有攻擊性行為。
國際會診后,醫(yī)生對他近期的癥狀進行了干預,制定了適當?shù)乃幬镏委煼桨?,并已開展了基因芯片檢測。上海國際醫(yī)學中心多點執(zhí)業(yè)醫(yī)師、兒中心李斐教授解釋說,很多發(fā)育行為兒科疾病都涉及到行為異常。事實上,行為異常只是表象,除環(huán)境因素外,表象背后往往涉及遺傳學背景或基因變異基礎(chǔ)。因此,對于兒童行為疾病的診治,臨床醫(yī)生常常需要與遺傳學專家一起協(xié)同工作。對于該例患兒,既往已經(jīng)通過染色體核型分析明確診斷為貓叫綜合征,之所以本次引入基因芯片檢測技術(shù),其意義在于,通過芯片測定可以更加精確地對缺失基因進行定位、定量分析,其檢測結(jié)果有助于為該患兒今后長期疾病管理提供預見性指導意見。
此外,近期單獨二胎政策放開之后,對于家庭存在類似情況,有再生育需求的家長來說,如果第一個孩子患有遺傳性疾病,分子遺傳學診斷及咨詢將對第二個孩子的優(yōu)生優(yōu)育起到積極的作用。
哈佛大學醫(yī)學院波士頓兒童醫(yī)院醫(yī)學遺傳學專家沈亦平教授說,臨床基因診斷作為現(xiàn)代醫(yī)學實踐的重要組成部分,在國際臨床實踐中普遍開展,因此也備受重視。這已經(jīng)不再是部分人傳統(tǒng)概念中的 “一項實驗室技術(shù)”。在臨床實踐中,50%以上的兒科疾病與基因變異相關(guān),通過基因診斷技術(shù)進行基因鑒定是這類疾病合理診治的必要條件,就如同影像學中的CT與核磁共振一樣,不再是可有可無的技術(shù)。
近年來,國內(nèi)對于基因診斷技術(shù)的熱情很高,可規(guī)范化尚顯不足。例如,專業(yè)人員培養(yǎng),知識儲備、臨床經(jīng)驗積累、醫(yī)療管理政策的科學性等各個方面,都有待政府、專業(yè)醫(yī)學會,企業(yè)、臨床醫(yī)務人員等共同努力,才能將基因診斷技術(shù)對臨床診療的優(yōu)勢和意義充分地體現(xiàn)。
談到SIMC國際多學科聯(lián)合會診平臺的設(shè)立,SIMC醫(yī)務總監(jiān)岳孟源表示,根據(jù)患者具體病情靈活組成的多學科聯(lián)合診療服務模式與國際診療水平接軌,在該院逐步成為常態(tài)化。SIMC多學科聯(lián)合門診外院專家來自于不同醫(yī)院、地區(qū)、甚至不同國家。未來,SIMC仍將秉承匯聚國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源,更好地為患者和顧客提供醫(yī)療健康服務這一宗旨,在全球范圍內(nèi)不斷吸引、擴大優(yōu)質(zhì)醫(yī)療專家,為更多患者盡可能提供較佳診療服務。
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貓叫綜合征又稱5P-綜合征 (5P-syndrome),是5號染色體部分缺失引起的畸形。由于患兒在乳幼兒期哭聲似貓叫,故名。1963年 Lejeune 首次提出,故又稱 Lejeune 綜合征 (Lejeune syndrome)。發(fā)病率占新生兒的1/5萬。臨床表現(xiàn)多樣化。如宮內(nèi)生長遲緩、出生時體重低、生后哭泣聲尖細似貓叫、生長障礙、智力差、頭顱小、眼裂小、眼距寬、鼻梁寬而扁平、牙錯位咬合、小手、小足、指尖細、足尖內(nèi)翻等。約20%有先天性心臟病,如房間隔缺損、室間隔缺損、肺動脈瓣狹窄、動脈導管未閉等。本征無特效治療。大部分患者存活到兒童期,亦有活到55歲者,但常伴有嚴重智力缺陷、說話能力差。