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未來(lái)公益走進(jìn)伏羲故里傳播大語(yǔ)文寫(xiě)作理念

2020-11-16 21:58 4613
11月9日,豆神大語(yǔ)文參與發(fā)起的未來(lái)公益項(xiàng)目走進(jìn)河南省周口市淮陽(yáng)區(qū),分別為新華小學(xué)、淮陽(yáng)中學(xué)、陳州高中數(shù)千名師生展開(kāi)四場(chǎng)大型公益講座,幫助當(dāng)?shù)睾⒆犹嵘龑?xiě)作能力,拓展文學(xué)視野。

北京2020年11月16日 /美通社/ -- 11月9日,豆神大語(yǔ)文參與發(fā)起的未來(lái)公益項(xiàng)目走進(jìn)河南省周口市淮陽(yáng)區(qū),分別為新華小學(xué)、淮陽(yáng)中學(xué)、陳州高中數(shù)千名師生展開(kāi)四場(chǎng)大型公益講座,幫助當(dāng)?shù)睾⒆犹嵘龑?xiě)作能力,拓展文學(xué)視野。

第一站 未來(lái)公益走進(jìn)新華小學(xué)

未來(lái)公益發(fā)起人之一、豆神大語(yǔ)文名師陳思老師為新華小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“如何提升校內(nèi)作文課的趣味性”的講座,并對(duì)老師們所提出的問(wèn)題從理論到落地進(jìn)行了針對(duì)性的解答。幫助老師們打破校內(nèi)作文課的瓶頸,并傳授最新的教育觀念。

與此同時(shí),公益導(dǎo)師李春玉為新華小學(xué)60名5-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行講座,傳授想象類(lèi)作文的寫(xiě)作秘籍,并在課程最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作訓(xùn)練。臨別,未來(lái)公益送給每位同學(xué)一張價(jià)值598元的“校內(nèi)同步作文全解課”課程卡。希望孩子們可以通過(guò)寫(xiě)作課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升寫(xiě)作水平,實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想。

陳思老師為新華小學(xué)的語(yǔ)文老師們進(jìn)行主題講座
陳思老師為新華小學(xué)的語(yǔ)文老師們進(jìn)行主題講座

第二站 未來(lái)公益走進(jìn)河南省淮陽(yáng)中學(xué)

淮陽(yáng)中學(xué)是河南省重點(diǎn)中學(xué),陳思老師為近千名學(xué)生舉行主題為“如何備戰(zhàn)中考作文的公益講座,對(duì)未來(lái)中考形式進(jìn)行了預(yù)測(cè),傳授獨(dú)家解題技巧,并對(duì)全國(guó)重點(diǎn)城市以及河南中考真題進(jìn)行解析。解決學(xué)生實(shí)際存在的寫(xiě)作問(wèn)題,給予針對(duì)性的寫(xiě)作指導(dǎo)。

講座現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們熱情高漲、互動(dòng)頻繁、笑聲不斷、掌聲雷動(dòng)。一個(gè)半小時(shí)的講座很快結(jié)束,陳老師幽默風(fēng)趣的授課方式,讓同學(xué)們顛覆了對(duì)寫(xiě)作課程的印象,意猶未盡,紛紛表示希望陳老師可以留下來(lái)多講一些。

陳思老師為淮陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行公益講座
陳思老師為淮陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行公益講座

第三站 未來(lái)公益走進(jìn)河南省陳州中學(xué)

本次陳州中學(xué)的講座主題是“論述類(lèi)文章怎么寫(xiě)”,以疫情主題作文為例,通過(guò)審題、立意、選材、構(gòu)思四大板塊,傳授論述類(lèi)文章寫(xiě)作秘籍。字字干貨,句句實(shí)用。課程結(jié)束時(shí)已經(jīng)將近晚上8點(diǎn)鐘,學(xué)生仍然不愿離場(chǎng),眾多學(xué)生跟陳思老師合影簽名。


陳思老師講座的同時(shí),公益計(jì)劃項(xiàng)目部還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育局工作人員進(jìn)行了座談,針對(duì)校園文化建設(shè)、中小學(xué)生文化素養(yǎng)提升、學(xué)校集體參與公益計(jì)劃等話題進(jìn)行了深入交流,并結(jié)合后續(xù)的商業(yè)轉(zhuǎn)化進(jìn)行了初步的探討。

此次系列性的公益講座與當(dāng)?shù)亟逃?、重點(diǎn)學(xué)校建立了極具潛力的合作關(guān)系,公益計(jì)劃項(xiàng)目組正在策劃第二次活動(dòng),將擇期協(xié)同其他項(xiàng)目部門(mén),到淮陽(yáng)當(dāng)?shù)鼐唧w落地公立學(xué)校、私立學(xué)校與教育局層面的公益與商業(yè)的立體性合作。

消息來(lái)源:豆神教育
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