上海2019年11月25日 /美通社/ -- 11月22日，正值英國文化教育協(xié)會在華開展工作40周年暨雅思考試進入中國30周年之際，由英國文化教育協(xié)會主辦的2019國際化教育與英語能力發(fā)展論壇在上海舉行。此次論壇面向國際學校，旨在搭建國際教育資源共享平臺，促進海內外教育管理者的經(jīng)驗交流，探討中國教育國際化發(fā)展中的機遇和挑戰(zhàn)。來自全國民辦國際學校、雙語學校、公辦學校國際部和外籍子女學校以及K-12領域的三百多名相關代表出席了會議。
英國文化教育協(xié)會中國考試業(yè)務總監(jiān)Nick Godfrey在會上表示：“我們正處于一個充滿無限可能的時代，人工智能、自動化及創(chuàng)新推動的進步正從根本上改變我們的生活、工作、人與人之間的交流方式。這個時代為世界各地的人們帶來了巨大的機會，同時也面臨著巨大的顛覆，需要改變我們傳統(tǒng)的技能、工作及相互溝通的方式。很明顯的是，人們需要具備‘World Ready Skills’，包括多語言能力、創(chuàng)造力、復雜問題解決能力、關系構建能力、溝通能力、合作能力、批判性思維和文化意識等。準備好世界通用技能，才能抓住機遇，參與并貢獻其中，共同打造我們的未來?！?/p>
國際教育競爭力已經(jīng)成為當下學校面對的挑戰(zhàn)和機遇。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的戰(zhàn)略任務之一就是開創(chuàng)教育對外開放新格局。國家教育咨詢委員會委員、中國民辦教育協(xié)會副會長季明明表示：“發(fā)展國際項目，一是符合國家的大政方針，二是在為落實國家關于基礎教育大政方針做貢獻。整個國際教育、國際課程的實踐要和《中國教育現(xiàn)代化2035》結合起來，取長補短，互相促進，這不光是中國的一件大事，也是世界國際教育發(fā)展中的大事件。”
在談及學生的全球素養(yǎng)發(fā)展時，英國教育顧問Chris Tweedale談到：“我們能從世界上最優(yōu)秀的學校體系那里學到什么呢？卓越學校體系構成要素有四大要點：有成效的課程架構，滿足年輕人所有的需求；卓越的教學法；卓越的教學和學習，有效評估學生的學習情況，不評估學生學習結果，無法帶領其進入到更高層次；促進學習的卓越領導力，通過校領導層級努力能夠提升教學質量?！?/p>
英國文化教育協(xié)會考試部中國區(qū)市場總監(jiān)呂惠表示：“國際學校在英語測評領域面臨了不同挑戰(zhàn)，如何更好地應對學校間的競爭，如何招收到英語能力好的學生，如何實施大規(guī)模的統(tǒng)一的英語考試，通過穩(wěn)定的測評評估學生英語水平；如何借助好的評估手段招聘到合格的老師。英國文化教育協(xié)會致力于攜手國際學校，通過學校層面、教師層面、學生層面的產(chǎn)品支持與服務，構建標準化英語測評體系?！?/span>
會上，來自國內外學校的校長代表也就如何與國際教育接軌、英語教學測水平提升的創(chuàng)新、熱門留學目的地國的政策趨勢等話題進行了討論。
英國文化教育協(xié)會是全球英語教學與測評的領導者，在英語測評領域已有80余年的經(jīng)驗積累，自1940年起在英國開展英語語言測評業(yè)務，繼而成為在語言測評及考試業(yè)務領域的領導者，其中就包括最令人耳熟能詳?shù)难潘伎荚嚰白灾餮邪l(fā)的創(chuàng)新英語測評普思考試。
