北京2019年5月9日 /美通社/ -- 5月8日，新東方泡泡少兒教育第一屆“師王爭霸”暨泡泡全國教師教學(xué)評比大賽總決賽在北京圓滿落幕。來自全國的百強教師，作為各自城市頂尖教學(xué)水平的代表齊聚北京，為榮譽而戰(zhàn)，為更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)而戰(zhàn)。扎實的基本功、獨特的教學(xué)設(shè)計、有趣的互動游戲、豐富的教具演示……每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都經(jīng)過老師們的千萬次推敲琢磨，經(jīng)過復(fù)賽決賽兩天的多輪激烈角逐，最終誕生語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全國冠亞季軍。
“冬去春來，你們是否見過風(fēng)的足跡？”在現(xiàn)場，語文老師引導(dǎo)學(xué)生們用不同感官去感受風(fēng)的存在，孩子們口中的風(fēng)便有了不同的角色：“我聽到了花叢中蜜蜂扇動翅膀的聲音 -- 春風(fēng)是偷聽悄悄話的孩子”，“我聞到了路邊花兒的香氣 -- 春風(fēng)是美麗的花仙子”，“我嘗到了水果香甜的味道 -- 夏風(fēng)是勤勞的果農(nóng)”，“我觸到?jīng)鰶龅挠杲z -- 秋風(fēng)是個會變臉的魔術(shù)師”……學(xué)生們在游戲中掌握了觀察的方法和描述、擬人的技巧。
數(shù)學(xué)老師則將數(shù)學(xué)計算融入趣味的動畫故事，“Tom 追不上 Jerry 啊，并不是它不夠智慧，關(guān)鍵是沒有學(xué)過行程問題啊。讓我們一起幫助 Tom 找到最合適的追擊路線！”經(jīng)典的行程問題在寓教于樂的思考中開始了。
“My name is Drippy. Little, little, water drop. Come from the rain, flow to the ground. Up to the sky, back to the sea.”英語老師不僅能說會畫，更是將英語詞匯、發(fā)音、短語等知識點匯成 rap，帶領(lǐng)學(xué)生們邊唱邊跳邊學(xué)。
新東方泡泡少兒教育一直重視提升教師專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)，為教師精進教學(xué)、發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造多樣的平臺和契機，此次“師王爭霸”賽特別邀請人民教育出版社編審、課程教材研究所研究員、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員、中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會名譽理事長崔巒，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)研究院研究員、“華杯賽”主試委員會委員王世坤，中國教育學(xué)會外語專業(yè)委員會秘書長、中國寓言文學(xué)研究會教育教學(xué)專業(yè)委員會副會長、教師發(fā)展專業(yè)委員會副會長李娜等權(quán)威專家擔(dān)任評委，對老師們的教學(xué)表現(xiàn)給出專業(yè)指導(dǎo)和建議。
“泡泡語文的課程能夠從整體上做到讀寫結(jié)合，這是語文教學(xué)很重要的一點，也反映出授課老師的高素質(zhì)和深厚功底?！痹诳倹Q賽現(xiàn)場，崔巒對老師們的教學(xué)給予充分肯定和鼓勵，“實現(xiàn)中國夢離不開教育，教育的基礎(chǔ)在小學(xué)。我希望這樣的比賽能夠一直辦下去，通過專業(yè)的賽課磨練教學(xué)技能，提升教研水平，讓優(yōu)秀的老師不斷涌現(xiàn)，成為孩子語文知識的引路人，語文閱讀的點燈人，在孩子心中播下語文的種子，滋潤一生的成長?！?/span>
賽后，當(dāng)被問到怎樣才能成長為一名優(yōu)秀的教師時，很多老師表示除了對教學(xué)一以貫之的熱情和奉獻精神，自我成長和精進業(yè)務(wù)能力必不可少。“新東方一直有珍重人才的傳統(tǒng)，設(shè)計了完整的職業(yè)發(fā)展路徑，為不同特色的老師提供多樣化的發(fā)展空間。”新東方教學(xué)管理部總監(jiān)汪珺表示，“在嚴(yán)選優(yōu)師的過程中，希望我們的老師不僅做知識的傳播者，也成為孩子成長的伙伴和品行人格的表率”。
嚴(yán)：師出名門
老師是教學(xué)的靈魂所在，新東方泡泡少兒教育的每一位老師在進入新東方時就經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選和考核。老師們普遍來自985、211等國內(nèi)高校或海外高校，持有教師資格證、TEFL 等專業(yè)證書，在各自學(xué)科領(lǐng)域?qū)W有專長。近年來，擁有碩士、博士學(xué)位的教師數(shù)量不斷增加，為教學(xué)教研注入新鮮血液。
選：千里選一
為了讓每一位優(yōu)秀的候選者成長為合格的教師，新東方泡泡少兒教育設(shè)計了一系列進階式的培訓(xùn)和選拔體系。以啟明星計劃為例，報名者初選錄取率只有約5%。通過初選的候選者又面臨更嚴(yán)苛的選拔：以教師勝任力素質(zhì)模型的三個維度為基礎(chǔ)，候選者需要通過6層面試及培訓(xùn)，考核通過后才能被正式錄取。等待他們的將是800小時的任課前培訓(xùn)實踐，經(jīng)過反復(fù)錘煉后才能真正走上講臺。
優(yōu)：激勵成長
針對各個學(xué)科的教學(xué)展示和不同規(guī)模的競賽，讓老師們在積累實踐經(jīng)驗的同時，通過彼此間的不斷交流切磋技藝，完善教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。同時，系統(tǒng)的六級師訓(xùn)體系為每一位教師提供了清晰的職業(yè)發(fā)展通道，在學(xué)習(xí)和實踐中持續(xù)前行。
師：標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)
新東方致力于打造一支學(xué)識深厚、快樂勵志、用心負(fù)責(zé)的教師隊伍，通過教師的精熟授課、歡樂課堂和勵志教育，踐行終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨立人格、社會責(zé)任的教育理念。完善的課程體系和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理，確保每一個知識點的完整呈現(xiàn)。全國性的教研、講座、培訓(xùn)和有溫度的教學(xué)分享等活動不僅為老師們打開廣闊的學(xué)術(shù)大門，同時幫助老師完善品格、品味、品行的修養(yǎng)。將積極向上的價值觀和人生態(tài)度融入課堂，給予孩子們春風(fēng)化雨的感染。
稻盛和夫說“優(yōu)秀的團隊是因為有一群朝著共同目標(biāo)奮斗的伙伴”，新東方希望凝聚和培養(yǎng)這樣一批優(yōu)秀的教師，為了實現(xiàn)學(xué)生的全面成長而不斷努力。
