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新東方推出小學教學平臺,全力打造智慧課堂

2019-07-29 11:36 6441
這個暑假,新東方小學開啟了一場以學生為中心的課堂革命,正式推出新東方小學教學平臺(以下簡稱教學平臺)。目前,教學平臺已經(jīng)與教研平臺全面打通。

北京2019年7月29日 /美通社/ -- 這個暑假,新東方小學開啟了一場以學生為中心的課堂革命,正式推出新東方小學教學平臺(以下簡稱教學平臺)。目前,教學平臺已經(jīng)與教研平臺全面打通。

教學平臺、教研平臺的開發(fā)和推廣,是新東方用科技力量賦能學生全面成長的一次重要實踐??萍荚刈兏锪藗鹘y(tǒng)的課堂模式,學生從知識的被動吸收者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主動參與者,在發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的過程中培養(yǎng)溝通協(xié)作的能力、創(chuàng)新批判的思維,讓全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)成為學生的終身競爭力。

多感官互動的快樂課堂

教學平臺涵蓋課堂教學的四個板塊 -- 課前熱身、知識講授、課中訓練、課堂檢測,圍繞統(tǒng)一的核心知識,每個版塊都設(shè)計了完整的互動學習內(nèi)容。四個板塊清晰劃分課堂學習進程,幫助學生明確學習目標,實現(xiàn)課堂效率的最大化。

兒童心理學家皮亞杰認為,兒童的親身體驗以及對周圍環(huán)境的操縱是產(chǎn)生發(fā)展性變化的關(guān)鍵所在。新東方小學的課堂就為學生提供了充分的體驗和操縱機會,學生的聽覺、視覺、動感、知覺等被充分調(diào)動起來,在大量實踐中建立起對知識的深刻記憶。這樣的學習模式延長了學生的注意力,增強了感覺的敏銳度,從而真正實現(xiàn)知識的自我建構(gòu)。

長期浸潤在這樣的課堂中,孩子自然養(yǎng)成自主學習和探究的習慣。在建構(gòu)知識體系的同時,新東方小學鼓勵民主、互動的課堂文化。老師引導學生在彼此尊重、欣賞的氛圍中進行友好的交流和互助學習,對培養(yǎng)學生的社交能力,健全人格發(fā)展起到積極作用。

孩子們開心地完成闖關(guān)游戲
孩子們開心地完成闖關(guān)游戲

首批試點城市的老師們第一時間見證了課堂上孩子們的變化,“教學平臺給我們的課堂注入了新的活力,原來講解基礎(chǔ)知識點的時候,孩子們聽完講授,再做書本上的練習,有時會表現(xiàn)出興致不高。但是有了互動游戲之后,這一情況發(fā)生了很大的改變。對于小孩子來說,同伴、師長的肯定是他們成長的重要養(yǎng)料,游戲環(huán)節(jié)不僅讓孩子們在課堂上更加專注,也讓他們變得開朗,勇于表達,對學習充滿熱情?!?/p>

融入生活場景的知識學習
融入生活場景的知識學習

基于成長特點的個性化指導

以學生為中心的課堂上,老師的角色更加多元化,他們將更多精力和情感投入到學生身上,關(guān)注每一個孩子的學習狀態(tài)和性格特點,成為課堂上細致的觀察者,認真的傾聽者,平等的對話者。

學平臺將實現(xiàn)課堂內(nèi)的數(shù)據(jù)記錄。借助科技跟蹤記錄學生的課堂表現(xiàn)和學習數(shù)據(jù),形成覆蓋學生成長全階段的分析報告,幫助老師精準判斷學生的學習狀態(tài),讓每一個教學動作有據(jù)可依,同時幫助家長更好地了解學生的學習情況。

未來,教學平臺還將與新東方(中小學)APP等自主學習平臺打通,綜合學生課堂內(nèi)外的學習表現(xiàn),為老師的個性化輔導提供依據(jù),為學生打造個性化學習領(lǐng)域,形成定制化的學習內(nèi)容。

這一模式成功實現(xiàn)了課堂內(nèi)外的數(shù)據(jù)共享與無縫銜接,創(chuàng)設(shè)了“人 -- 機”對話的新語境,使學生能夠更科學、更有針對性地選擇學習內(nèi)容,拓展學習空間,從而真正實現(xiàn)“標準化”教學環(huán)境下的“個性化”學習。

聚焦核心素養(yǎng)的價值傳遞

在多年的教學實踐中,新東方一直以“提升學生的終身競爭力,塑造學生的公民素質(zhì),賦予學生全球眼光”為使命,致力于為學生的全面成長創(chuàng)造價值。教學平臺的整個研發(fā)過程,充分考慮到小學生的成長階段和認知規(guī)律,將人文底蘊、科學精神、學會學習、責任擔當?shù)群诵乃仞B(yǎng)融入其中,幫助學生實現(xiàn)知識體系與品格素養(yǎng)的雙重提升。

從互動畫面的色彩呈現(xiàn)到人物形象的動作語言,從游戲場景的配音設(shè)計到故事情節(jié)的鋪陳發(fā)展,每一個細節(jié)都經(jīng)過反復斟酌,希望點燃學生內(nèi)心的美好,培養(yǎng)他們從小發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。

課堂上,老師引導學生自主參與,獨立思考。孩子們在與同伴的協(xié)作中學會彼此尊重和欣賞,在與知識的互動中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,在開放平等的氛圍中樹立探索未知世界的好奇心。從而讓以學生為中心的課堂真正實現(xiàn)激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)綜合能力,完善人格發(fā)展。

升旗的畫面感染了孩子們,紛紛站起來向國旗敬禮
升旗的畫面感染了孩子們,紛紛站起來向國旗敬禮

截止到目前,教學平臺已經(jīng)入駐全國13個城市的新東方小學課堂。今年內(nèi)將陸續(xù)在更多城市的新東方小學落地。新東方小學教研團隊希望通過教學平臺幫助孩子實現(xiàn)快樂學習,用科技手段助力教學,帶領(lǐng)他們認識一個立體、豐富、有趣的知識世界,實現(xiàn)孩子的全面成長。

消息來源:新東方小學
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