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加拿大卡普頓大學(xué)首創(chuàng)符合中國(guó)學(xué)生獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式

北京2011年5月16日電 /美通社亞洲/ -- 自2010年9月開(kāi)始,加拿大卡普頓大學(xué)國(guó)際 EAP中心(ICEAP)的課程研究團(tuán)隊(duì)和教學(xué)質(zhì)量控制部門合作,針對(duì)來(lái)自韓國(guó)、日本和中國(guó)的150名學(xué)生作了一項(xiàng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的專項(xiàng)跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):來(lái)自東亞國(guó)家的留學(xué)生有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì) -- 其語(yǔ)法、閱讀水平高于中東地區(qū)的留學(xué)生;但口語(yǔ)、聽(tīng)力明顯低于平均水平。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,加拿大卡普頓大學(xué)國(guó)際 EAP 中心(ICEAP)為中國(guó)及東亞為主的留學(xué)生有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了一套“Let's TALK”課程(Learn English to Success -- TALK!)。該課程開(kāi)創(chuàng)了加拿大獨(dú)一無(wú)二的面向中國(guó)及東亞學(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)模式。其主要特點(diǎn)是,繼承卡普頓大學(xué)(CBU)引以為榮的加拿大排名第一的小班教學(xué)模式,在原有8-15人的小班基礎(chǔ)上,每天為需要的留學(xué)生專門安排1-2小時(shí)的單獨(dú)交流授課,即1名老師帶3名,甚至是1名學(xué)生。在每天1-2個(gè)小時(shí)里,不間斷地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。“Let's Talk!”包括120個(gè)課件,內(nèi)容涵蓋加拿大當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,歷史人文,教育制度,大學(xué)生活常識(shí)等多個(gè)專題,使學(xué)生對(duì)不同話題得到高強(qiáng)度的交流,從而對(duì)詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)態(tài)、英語(yǔ)習(xí)慣建立實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ),達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)迅速提高口語(yǔ)交流能力,趕上其他國(guó)家留學(xué)生的口語(yǔ)水平的目的。

加拿大卡普頓大學(xué)國(guó)際 EAP 中心(ICEAP)負(fù)責(zé)人 Kevin 認(rèn)為:“教授學(xué)生就是要有針對(duì)性,就是要因材施教才會(huì)收到好的效果,學(xué)生才能學(xué)有所成。將來(lái),我們還將細(xì)化學(xué)生的特點(diǎn),為他們?cè)O(shè)計(jì)更具針對(duì)性的學(xué)習(xí)課程”。

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