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68%的中國內(nèi)地大學(xué)排名上升；清華重返全球前20；北京大學(xué)排名進(jìn)一步攀升。五所中國內(nèi)地高校躋身全球前50，其中四所排名有所上升；中國內(nèi)地高校在研究影響力方面表現(xiàn)出色，有24所大學(xué)在"師均論文引用"指標(biāo)排名中位列全球前100名，其數(shù)量全球最多，領(lǐng)先于美國和澳大利亞（各有13所）。
倫敦2024年6月5日 /美通社/ -- 國際高等教育研究機(jī)構(gòu)QS Quacquarelli Symonds正式發(fā)布了2025QS世界大學(xué)排名，該排名是唯一一個同時將就業(yè)能力與可持續(xù)發(fā)展納入評價體系的排名。清華大學(xué)此次重返全球前20，而北京大學(xué)則是中國內(nèi)地排名最高的學(xué)府，排名由去年的第17位上升至第14位。
本次排名顯示中國內(nèi)地頂尖學(xué)府排名提升、全球競爭力也在增強(qiáng)。在今年的榜單里，中國內(nèi)地前十中有七所學(xué)校的排名較去年有所上升，其中提升最大的是同濟(jì)大學(xué)，其排名從全球第216位躍升至192位。這也是同濟(jì)大學(xué)首次躋身全球前200名。
中國內(nèi)地高校排名摘要
2025QS世界大學(xué)排名：全球前20 |
|||
2025 排名 |
2024 排名 |
大學(xué) |
國家/地區(qū) |
1 |
1 |
麻省理工學(xué)院 |
美國 |
2 |
6 |
帝國理工學(xué)院 |
英國 |
3 |
3 |
牛津大學(xué) |
英國 |
4 |
4 |
哈佛大學(xué) |
美國 |
5 |
2 |
劍橋大學(xué) |
英國 |
6 |
5 |
斯坦福大學(xué) |
美國 |
7 |
7 |
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 |
瑞士 |
8 |
8 |
新加坡國立大學(xué) |
新加坡 |
9 |
9 |
倫敦大學(xué)學(xué)院 |
英國 |
10 |
15 |
加州理工學(xué)院 |
美國 |
11 |
12 |
賓夕法尼亞大學(xué) |
美國 |
12 |
10 |
加州大學(xué)伯克利分校 |
美國 |
13 |
14 |
墨爾本大學(xué) |
澳大利亞 |
14 |
=17 |
北京大學(xué) |
中國（內(nèi)地） |
15 |
=26 |
南洋理工大學(xué) |
新加坡 |
16 |
13 |
康奈爾大學(xué) |
美國 |
17 |
=26 |
香港大學(xué) |
中國香港特別行政區(qū) |
18 |
=19 |
悉尼大學(xué) |
澳大利亞 |
19 |
=19 |
新南威爾士大學(xué) |
澳大利亞 |
20 |
25 |
清華大學(xué) |
中國（內(nèi)地） |
今年的QS世界大學(xué)排名涉及來自106個高等教育體系的1500所大學(xué)。排名分析源于：
2025QS世界大學(xué)排名：中國內(nèi)地進(jìn)入全球Top200的高校 |
||
大學(xué) |
2025 排名 |
2024 排名 |
北京大學(xué) |
14 |
17 |
清華大學(xué) |
20 |
25 |
復(fù)旦大學(xué) |
39 |
50 |
上海交通大學(xué) |
45 |
51 |
浙江大學(xué) |
47 |
44 |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
133 |
137 |
南京大學(xué) |
145 |
141 |
同濟(jì)大學(xué) |
192 |
216 |
武漢大學(xué) |
194 |
194 |
QS高級副總裁Ben Sowter說道："中國作為全球高等教育強(qiáng)國，其崛起在過去十年中有目共睹，今年的QS世界大學(xué)排名結(jié)果更表明，中國內(nèi)地高校從未停止追求卓越。中國內(nèi)地大學(xué)在我們的研究影響力衡量標(biāo)準(zhǔn)中表現(xiàn)愈發(fā)出色，有著像同濟(jì)大學(xué)和北京理工大學(xué)這樣的院校，他們的排名達(dá)到新的高度，也展現(xiàn)出中國內(nèi)地高等教育二十年的精心戰(zhàn)略繼續(xù)結(jié)出碩果。未來，如果中國內(nèi)地高校能夠增加教學(xué)能力并減少班級規(guī)模，將有助于其在這一具體指標(biāo)上獲得提升，每個學(xué)生獲得的更多關(guān)注也能帶來更好的就業(yè)成果評分，從而使中國內(nèi)地高校在區(qū)域和全球更具吸引力。加強(qiáng)院校與行業(yè)合作伙伴之間的聯(lián)系也將有助于提升中國內(nèi)地高校在就業(yè)能力衡量標(biāo)準(zhǔn)中的表現(xiàn)。"
聚焦中國內(nèi)地高校
排名指標(biāo) |
權(quán)重 |
各指標(biāo)排名第一的中國內(nèi)地高校 |
指標(biāo)排名 |
綜合排名 |
學(xué)術(shù)聲譽(yù) |
30 % |
北京大學(xué) |
13 |
14 |
雇主聲譽(yù) |
15 % |
清華大學(xué) |
22 |
20 |
師生比 |
10 % |
清華大學(xué) |
62 |
20 |
師均論文引用 |
20 % |
華中科技大學(xué) |
10 |
300 |
國際教職員工比例 |
5 % |
浙江大學(xué) |
149 |
47 |
國際學(xué)生比例 |
5 % |
暨南大學(xué) |
162 |
=580 |
國際研究網(wǎng)絡(luò) |
5 % |
浙江大學(xué) |
138 |
47 |
就業(yè)成果 |
5 % |
北京大學(xué) |
56 |
14 |
可持續(xù)發(fā)展 |
5 % |
復(fù)旦大學(xué) |
142 |
39 |
附錄
亞洲排名亮點(diǎn)
2025QS世界大學(xué)排名亞洲高校對比 |
||||||||||||
國家/地區(qū) |
上榜數(shù)量 |
提升% |
未變% |
下降% |
新進(jìn) |
Top 10 |
Top 20 |
Top 50 |
Top 100 |
Top 200 |
Top 500 |
Top 1000 |
新加坡 |
4 |
25 |
25 |
50 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
|
中國內(nèi)地 |
71 |
69 |
15 |
15 |
2 |
5 |
5 |
9 |
33 |
57 |
||
中國香港特別行政區(qū) |
7 |
86 |
0 |
14 |
1 |
3 |
5 |
5 |
6 |
7 |
||
韓國 |
43 |
37 |
28 |
35 |
1 |
5 |
7 |
13 |
29 |
|||
日本 |
49 |
16 |
20 |
63 |
2 |
4 |
10 |
13 |
28 |
|||
馬來西亞 |
28 |
50 |
29 |
21 |
1 |
5 |
8 |
19 |
||||
中國臺灣 |
27 |
26 |
44 |
30 |
1 |
1 |
8 |
14 |
||||
印度 |
46 |
61 |
24 |
9 |
3 |
2 |
11 |
31 |
||||
印度尼西亞 |
26 |
35 |
65 |
0 |
5 |
10 |
||||||
泰國 |
13 |
23 |
38 |
38 |
2 |
8 |
||||||
中國澳門特別行政區(qū) |
2 |
100 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||||||
巴基斯坦 |
14 |
57 |
21 |
21 |
2 |
10 |
||||||
菲律賓 |
5 |
60 |
0 |
40 |
1 |
4 |
||||||
文萊 |
2 |
50 |
0 |
50 |
1 |
2 |
||||||
越南 |
6 |
67 |
17 |
0 |
1 |
1 |
4 |
|||||
孟加拉國 |
15 |
33 |
47 |
20 |
3 |
|||||||
斯里蘭卡 |
3 |
33 |
33 |
0 |
1 |
1 |
||||||
下表提供了多個亞洲國家和地區(qū)的高等教育機(jī)構(gòu)在各種評價指標(biāo)上的詳細(xì)比較。
2025QS世界大學(xué)排名區(qū)域比較：亞洲各國及地區(qū)在各項指標(biāo)上的平均得分比較 |
||||||||||
國家/地區(qū) |
上榜數(shù)量 |
學(xué)術(shù)聲譽(yù)得分 |
雇主聲譽(yù)得分 |
師生比得分 |
師均論文引用得分 |
國際教職員工比例得分 |
國際學(xué)生比例得分 |
國際研究網(wǎng)絡(luò)得分 |
就業(yè)成果得分 |
可持續(xù)發(fā)展得分 |
全球 |
1503 |
20.3 |
19.8 |
28.1 |
23.5 |
30.7 |
25.6 |
50.1 |
23.8 |
24.3 |
中國內(nèi)地 |
71 |
17.3 |
15.8 |
26.5 |
61.5 |
16.8 |
7.9 |
51.7 |
18.2 |
11.0 |
日本 |
49 |
22.4 |
26.6 |
44.0 |
12.6 |
15.1 |
10.4 |
34.2 |
15.9 |
21.2 |
印度 |
46 |
15.1 |
19.2 |
16.2 |
37.8 |
9.3 |
2.9 |
39.0 |
13.8 |
13.0 |
韓國 |
43 |
19.2 |
23.4 |
56.1 |
26.1 |
11.6 |
17.7 |
30.7 |
14.5 |
30.2 |
馬來西亞 |
28 |
23.1 |
29.2 |
37.3 |
12.9 |
34.6 |
46.3 |
43.4 |
9.7 |
19.7 |
中國臺灣 |
27 |
19.2 |
23.5 |
24.4 |
18.0 |
10.9 |
11.0 |
26.3 |
21.3 |
21.6 |
印度尼西亞 |
26 |
16.8 |
24.8 |
23.1 |
1.5 |
26.9 |
2.8 |
15.5 |
16.0 |
9.2 |
孟加拉國 |
15 |
10.2 |
18.1 |
6.8 |
4.3 |
2.9 |
1.3 |
17.6 |
11.2 |
2.0 |
巴基斯坦 |
14 |
11.0 |
28.9 |
18.7 |
22.0 |
4.3 |
2.0 |
48.3 |
19.8 |
7.4 |
泰國 |
13 |
21.9 |
11.9 |
17.2 |
4.5 |
7.6 |
2.2 |
40.5 |
19.5 |
27.5 |
中國香港特別行政區(qū) |
7 |
60.3 |
35.4 |
61.5 |
78.0 |
99.8 |
96.1 |
56.7 |
53.6 |
66.0 |
越南 |
6 |
10.5 |
15.9 |
4.6 |
18.6 |
11.1 |
1.3 |
57.6 |
20.3 |
8.1 |
菲律賓 |
5 |
20.1 |
46.3 |
16.3 |
2.3 |
8.7 |
2.8 |
26.1 |
41.5 |
17.9 |
新加坡 |
4 |
52.8 |
46.0 |
64.7 |
67.6 |
100.0 |
77.1 |
58.3 |
53.9 |
55.2 |
斯里蘭卡 |
3 |
9.4 |
13.3 |
6.3 |
2.8 |
1.1 |
1.2 |
18.7 |
30.5 |
7.7 |
中國澳門特別行政區(qū) |
2 |
8.2 |
7.0 |
6.9 |
77.8 |
100.0 |
100.0 |
41.6 |
39.9 |
9.5 |
文萊 |
2 |
17.8 |
7.6 |
90.7 |
9.9 |
100.0 |
26.2 |
25.7 |
35.6 |
7.1 |
主要洞察與見解：區(qū)域表現(xiàn)分析
中國內(nèi)地高校：研究影響力遙遙領(lǐng)先
中國內(nèi)地在擁有十所或更多上榜大學(xué)的亞洲國家和地區(qū)中，以最高的師均論文引用得分（61.5）脫穎而出。這表明中國內(nèi)地高校在研究產(chǎn)出和全球?qū)W術(shù)影響力上表現(xiàn)強(qiáng)勁。中國內(nèi)地高校還在國際研究網(wǎng)絡(luò)得分（51.7）上表現(xiàn)突出，彰顯其廣泛的全球研究合作水平。
中國香港特別行政區(qū)高校：在國際合作方面領(lǐng)先
中國香港特別行政區(qū)在多個指標(biāo)上取得了高分，尤其是在國際教職員工比例（99.8）、國際學(xué)生比例（96.1）和師均論文引用（78.0）方面。這反映了其強(qiáng)勁的國際化導(dǎo)向和研究影響力，使其成為全球突出的教育中心之一。
印度：表現(xiàn)均衡，有待提升
印度表現(xiàn)均衡，但在幾個方面得分較低。其師均論文引用得分（37.8）相對較高，表明其研究產(chǎn)出影響力日益增強(qiáng)。然而，印度需要在國際教職員工比例（9.3）和國際學(xué)生比例（2.9）方面有所提升，以增強(qiáng)其全球參與度。
日本：強(qiáng)大的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主聲譽(yù)
日本在學(xué)術(shù)聲譽(yù)（22.4）和雇主聲譽(yù)（26.6）方面表現(xiàn)出色，反映出日本的大學(xué)在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域都享有很高的聲譽(yù)。然而，其師均論文引用得分（12.6）較低，表明在研究影響力方面仍有提升空間。
韓國：高師生比例得分
在擁有十所或更多上榜大學(xué)的國家/地區(qū)中，韓國在師生比例（56.1）方面表現(xiàn)突出，居于亞洲首位。這表明韓國高校擁有較為有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個學(xué)生擁有更多的教員資源，這也是人口數(shù)量下降的一個跡象。此外，韓國在雇主聲譽(yù)得分（23.4）方面表現(xiàn)強(qiáng)勁，暗示著畢業(yè)生的就業(yè)前景較好。
新加坡：各項指標(biāo)得分表現(xiàn)卓越
盡管新加坡只有四所上榜大學(xué)，但在幾個關(guān)鍵指標(biāo)上表現(xiàn)都非常突出。特別是在國際教職員工比例（100.0）、國際學(xué)生比例（77.1）和師均論文引用（67.6）方面。這凸顯了新加坡高等教育強(qiáng)大的全球吸引力及其對研究卓越性的重視。此外，新加坡在就業(yè)成果（53.9）和可持續(xù)發(fā)展（55.2）指標(biāo)的高分反映了其高等教育政策的有效性以及畢業(yè)生的高就業(yè)能力。
全球排名亮點(diǎn)
排名方法論
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