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夢想助推KISS
印度布巴內(nèi)什瓦爾2022年6月22日 /美通社/ -- 這已成為布巴內(nèi)什瓦爾卡林加社會科學(xué)學(xué)院（KISS）的一個夢想。1992年至1993年，KISS從一個不起眼的機(jī)構(gòu)起步，追求高質(zhì)量教育、營養(yǎng)和技能賦能，在過去30年中，它已發(fā)展成為支持奧里薩邦部落少男少女獲得教育、自我賦能和成長的典范中心。
功績卓著
超過4萬名部落青少年已從KISS畢業(yè)，并在職業(yè)生活中處于有利地位，同時目前有3萬多名部落青少年在這里接受教育。學(xué)院以寄宿制形式提供KG到PG的整體教育，以及技能培訓(xùn)和體育培訓(xùn)，一切基本生活用品都免費(fèi)提供。它還因?yàn)槭鞘澜缟系谝凰彩俏ㄒ灰凰鶎ｉT面向部落學(xué)生的大學(xué)而顯得與眾不同。
KISS的賦能模式已被許多政策制定者、政治家和各邦所接受、贊賞并計(jì)劃效仿。多年來，來自印度和世界各地的眾多聯(lián)合國組織、機(jī)構(gòu)和國際非政府組織與KISS合作開展了各種計(jì)劃。與民意調(diào)查明星一樣，KISS的成功帶來了開啟其衛(wèi)星中心的需求，以使奧里薩邦分散居住的部落居民及其鄰邦能夠在居住地附近獲得優(yōu)質(zhì)教育，而這些地區(qū)在大多數(shù)情況下都是離群索居，難以到達(dá)。
顯然，KISS的創(chuàng)造者、擴(kuò)展者兼發(fā)展者正在盡力在奧里薩邦的不同地區(qū)設(shè)立衛(wèi)星中心，以滿足條件不佳的部落兒童的需要。
KISS由著名的教育家和社會活動家 Achyuta Samanta博士領(lǐng)導(dǎo)，他的愿景是每個兒童都不應(yīng)被剝奪接受教育的機(jī)會。因此，他積極擴(kuò)大KISS的足跡，使越來越多的部落學(xué)生能夠利用這一獨(dú)特模式的優(yōu)勢。這種模式不僅能提供教育，同時也重視保存、保護(hù)和推廣豐富的部落遺產(chǎn)及文化。
先進(jìn)的生態(tài)友好型校區(qū)、世界一流的基礎(chǔ)設(shè)施以及具有部落造型和情感的智能教室都在伯里巴達(dá)和巴朗格伊爾拔地而起。在巴拉索爾和卡拉漢迪的兩家分支機(jī)構(gòu)開業(yè)后已齊備各項(xiàng)功能，但因疫情推遲了兩年。所有分支機(jī)構(gòu)均由奧里薩邦首席部長Shri Naveen Patnaik為其舉行開幕典禮，最近兩次是6月13日在巴拉索爾和6月17日在卡拉漢迪。在不久的將來，KISS將在克塔克、包特、坎達(dá)馬和可昂加爾開設(shè)新的分支機(jī)構(gòu)。在普里、甘賈姆和科拉普特的衛(wèi)星中心已購置地皮，不久將奠基開工。
堅(jiān)持不懈的追求
所有衛(wèi)星中心都秉承布巴內(nèi)什瓦爾KISS同樣的理念，即在完全免費(fèi)的寄宿制學(xué)校提供職業(yè)賦能和體育培訓(xùn)。
Achyuta Samanta博士表示："數(shù)千名學(xué)生將通過KISS獲得新的生活。他們將能夠賺錢養(yǎng)活自己和家人，打破代際貧困的束縛。在布巴內(nèi)什瓦爾KISS的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，這些衛(wèi)星分支機(jī)構(gòu)將蓬勃發(fā)展，為向兒童在靠近其家園的地方提供優(yōu)質(zhì)教育發(fā)揮補(bǔ)充作用。這是為印度部落賦能的一個里程碑。"
