新加坡2020年12月23日 /美通社/ -- 新加坡知名國(guó)際學(xué)校斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校（Stamford American International School，簡(jiǎn)稱(chēng)“斯坦?！保┤涨疤峁┥虡I(yè)與技術(shù)教育委員會(huì)（BTEC）3級(jí)證書(shū)，是東南亞第一所提供此類(lèi)證書(shū)的國(guó)際學(xué)校。
作為 Cognita 教育集團(tuán)旗下的學(xué)校，斯坦福計(jì)劃為11和12年級(jí)學(xué)生在藝術(shù)與設(shè)計(jì)和表演藝術(shù)類(lèi)別下提供兩門(mén) BTEC 職業(yè)課程。3級(jí) BTEC 證書(shū)相當(dāng)于劍橋 A 水準(zhǔn)（A Level）。
今年首屆 BTEC 共招收學(xué)生22人，其中15名學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程，7名學(xué)生攻讀表演藝術(shù)文憑。
斯坦福高中教務(wù)長(zhǎng)兼 BTEC 協(xié)調(diào)員 Lauren Windle 表示，BTEC 課程適合高中畢業(yè)后希望進(jìn)入大學(xué)深造或者就業(yè)，并在藝術(shù)設(shè)計(jì)或表演領(lǐng)域有所作為的學(xué)生。
“BTEC 是通往藝術(shù)世界的極佳途徑，因?yàn)樗峁r(shí)間給學(xué)生來(lái)打磨他們的作品集和技能。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，BTEC 課程使斯坦福能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造夢(mèng)想中的發(fā)展前景。”Windle 補(bǔ)充道。
BTEC 是職業(yè)類(lèi)課程，旨在教授學(xué)生所選領(lǐng)域的理論知識(shí)并培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技能，由培生集團(tuán)頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)，還得到全球數(shù)千所大學(xué)的認(rèn)可。
2020年新增的 BTEC 職業(yè)課程是斯坦福幾年前實(shí)施的藝術(shù)課程多元化的延續(xù)。
“三到四年前，我們成立了自己的藝術(shù)基金會(huì) -- 斯坦福獨(dú)立藝術(shù)研究，為了應(yīng)對(duì)本校11年級(jí)學(xué)生以及新加坡另一些學(xué)校學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求。這些學(xué)生希望在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)實(shí)踐，不僅僅限于學(xué)術(shù)課程?！?/p>
“當(dāng)時(shí)，我們只提供國(guó)際文憑課程（IB）或大學(xué)預(yù)修課程（AP）。斯坦福希望建立一個(gè)圍繞藝術(shù)建立的培養(yǎng)方案 -- 學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅能拿到斯坦福高中文憑，還有一技之長(zhǎng)傍身?！彼a(bǔ)充道。
由于 BTEC 證書(shū)以職業(yè)為導(dǎo)向，課程中60%為實(shí)踐類(lèi)課程，40%為學(xué)術(shù)類(lèi)課程，因此為學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)，使他們能將平時(shí)在 IB 或 AP 課程中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
選擇 BTEC 課程的學(xué)生仍然可以參加其他科目的 IB 或 AP 考試。
這種靈活設(shè)置使斯坦?，F(xiàn)有的11年級(jí)學(xué)生中約有40%學(xué)生選擇攻讀 IB 文憑，而其余學(xué)生則選擇綜合多門(mén)課程。
“每位學(xué)生的情況不同，學(xué)習(xí)方式也不一樣。我們需要找到一種方式賦能每位學(xué)生，助力他 / 她培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。”
“這與斯坦福的愿景一致，即激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己獨(dú)特的未來(lái)?！盬indle 補(bǔ)充道。
