香港2020年8月24日 /美通社/ -- 香港應用科技研究院（應科院）積極支持“國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”，透過擬定賽題、實地考察、暑期實習和答辯決賽等活動，推廣香港以及大中華區(qū)中學生的STEM (科學、科技、工程以及數(shù)學) 教育，和培育科研創(chuàng)業(yè)人才。
“國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”于2015年由美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會 與香港儒蓮教科文機構成立，是一項國際性新型數(shù)學建模競賽，旨在讓全球的中學生探索數(shù)學建模在現(xiàn)實生活中的應用，以解決現(xiàn)今重要的難題。水是人類日常生活中不可或缺的資源。智能供水系統(tǒng)可以監(jiān)察水管及閥門的缺陷，為香港水資源的可持續(xù)發(fā)展及有效用水至關重要。競賽的香港代表拔萃女書院于2020年“國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”，采用應科院的智能水務的仿真數(shù)據(jù)，勇奪大中華區(qū)的杰出優(yōu)異獎，得獎消息亦刊于香港桂冠論壇七月通訊。2020年“國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”大中華區(qū)的賽題包括智能水務數(shù)據(jù)分析、網絡新聞可信度測評、電網頻率響應和網絡保險激勵策略; 國際賽則以“商場閃購布局優(yōu)化”為賽題。
應科院人工智能及大數(shù)據(jù)高級總監(jiān) 雷志斌博士表示：“數(shù)學建模提供了一個高效的工具，讓我們可以運用邏輯思維來解決現(xiàn)今所面對的難題。應科院希望透過支持‘國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽’、實地考察和創(chuàng)新先導計劃等平臺，來激發(fā)年青人對STEM教育的興趣，并投身STEM相關職業(yè)，鼓勵他們勇于面對挑戰(zhàn)，這正正就是科創(chuàng)的重要特質。”
應科院行政總裁周憲本認為：“STEM教育逐漸被視為是創(chuàng)造機會的關鍵因素。‘國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽’幫助學生了解數(shù)學建模與他們的學習、事業(yè)包括創(chuàng)業(yè)的相互關系，同時也是未來科技驅動經濟的重要技能。應科院將會繼續(xù)推廣STEM教育及應用研究，裝備年青人應付未來越趨競爭且著重協(xié)作的社會。”
中華國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽委員會理事 張巖峰表示：“我們十分重視應科院對國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽的持續(xù)支持，推動香港及大中華地區(qū)的STEM教育。隨著《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施，香港作為國際科技創(chuàng)新樞紐的角色將日趨活躍。我們感謝應科院的大力支持以及伙伴關系，鼓勵更多學生參與國際科學和創(chuàng)新交流。”
2020年為第六屆“國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”，總共有650組分別來自中國內地、香港、澳門和臺灣的參賽隊伍，參賽隊伍自成立以來躍增至十倍 。
