上海2020年5月20日 /美通社/ -- 上海高級(jí)金融學(xué)院FMBA項(xiàng)目以培養(yǎng)通曉現(xiàn)代金融知識(shí)的行業(yè)領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，致力于在新金融環(huán)境下為中國(guó)成就一批具備本土影響力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的金融管理人才，和具備金融思維、創(chuàng)新精神和全球視野的創(chuàng)業(yè)者及職業(yè)經(jīng)理人。
2020年，為滿足來(lái)自各行業(yè)學(xué)子們多元化的學(xué)習(xí)需求，SAIF金融MBA對(duì)課程體系進(jìn)行整合與梳理，重磅推出以金融為核心，金融“+”為特色的MBA課程體系。
5月17日，SAIF金融MBA課程發(fā)布會(huì)暨教授公開(kāi)課隆重舉行。上海高級(jí)金融學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)張春教授、金融MBA項(xiàng)目執(zhí)行主任唐翀老師與考生進(jìn)行了線上交流。
教授公開(kāi)課 -- 新形勢(shì)下的產(chǎn)融結(jié)合
在教授公開(kāi)課環(huán)節(jié)，張春教授從“產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展歷史”、“產(chǎn)融結(jié)合的盈利模式”、“中國(guó)式產(chǎn)融結(jié)合的模式與特點(diǎn)”，和“監(jiān)管與挑戰(zhàn)”為切入點(diǎn)，探討了新形勢(shì)下，中國(guó)產(chǎn)融結(jié)合的模式、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
在論述產(chǎn)業(yè)與金融的關(guān)系時(shí)，張春教授指出，產(chǎn)業(yè)公司適當(dāng)運(yùn)用金融工具，比如上市、杠桿融資、收購(gòu)兼并等，能更好地配置資源，增加競(jìng)爭(zhēng)力。但過(guò)度金融化，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、風(fēng)險(xiǎn)管理能力及財(cái)富分配有負(fù)面影響。美國(guó)通用電氣（GE）就是最好的例子，從被譽(yù)為全球多元化最成功例子，到被移出道指成分股，可以說(shuō)是成也金融敗也金融。
隨后，張春教授結(jié)合實(shí)例梳理了產(chǎn)融結(jié)合的各種模式，包括：利用大數(shù)據(jù)來(lái)降低信息不對(duì)稱(chēng)性和控制風(fēng)險(xiǎn)的“信息技術(shù)型”模式；利用產(chǎn)業(yè)上下游信息、物流和資金流的特點(diǎn)來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)的“產(chǎn)業(yè)鏈型”模式；利用行業(yè)多元化來(lái)對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)，降低融資成本的“多元化型”模式等。
關(guān)于“信息技術(shù)型”模式，張春教授認(rèn)為，中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為產(chǎn)融結(jié)合提供了新方向和新模式，新型的信息技術(shù)企業(yè)積累了大量傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)沒(méi)有的數(shù)據(jù)，利用這些數(shù)據(jù)可以有效地識(shí)別和降低投融資的風(fēng)險(xiǎn)，幫助傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)不能服務(wù)到的弱勢(shì)群體獲得金融服務(wù)，但另一方面也對(duì)企業(yè)管理和監(jiān)管提出了更多挑戰(zhàn)。
“5+1”課程方向發(fā)布 -- 有限時(shí)空無(wú)限可能
為了滿足多元背景考生的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)需求，高金金融MBA將于2021級(jí)重磅推出“5+1”課程方向，項(xiàng)目執(zhí)行主任唐翀老師從課程方向的設(shè)計(jì)理念、培養(yǎng)邏輯、招考信息等方面為考生進(jìn)行解讀。
高金金融MBA項(xiàng)目提供51門(mén)選修課，全面覆蓋管理、產(chǎn)業(yè)、金融、以及前沿與趨勢(shì)四大領(lǐng)域。2021級(jí)將重磅推出 “管理+金融”、“產(chǎn)業(yè)+金融”、“金融科技”、“科創(chuàng)+金融” 、“金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)”五大方向課程體系。
“管理+金融”方向：管理與金融課程兼舉并重，在傳統(tǒng)工商管理課程體系的基礎(chǔ)上引入金融視角，提升管理高度、拓展思維邊界，以滿足處于職業(yè)上升期學(xué)員的發(fā)展需求；
“產(chǎn)業(yè)+金融”方向：在邊界日趨模糊的新形勢(shì)下，全面梳理產(chǎn)融結(jié)合的起源與演進(jìn)邏輯；以金融為切入點(diǎn)，從宏觀、中觀及微觀視角對(duì)產(chǎn)融進(jìn)行深度剖析；
“金融科技”方向：關(guān)注金融與科技的復(fù)合領(lǐng)域，以完整的課程邏輯，為同學(xué)們提供趨勢(shì)判斷的方法論；
“科創(chuàng)+金融”方向：提供科創(chuàng)視野與戰(zhàn)略，解析產(chǎn)業(yè)投資與估值；未來(lái)也將整合SAIF平臺(tái)資源，實(shí)現(xiàn)與EMBA的聯(lián)動(dòng)課堂。
“金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)”方向：作為SAIF金融MBA的強(qiáng)項(xiàng)方向，項(xiàng)目將繼續(xù)發(fā)揮十余年來(lái)在金融專(zhuān)才培養(yǎng)上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，以足夠前瞻硬核、全面覆蓋金融細(xì)分領(lǐng)域的課程體系，助力希望深耕金融行業(yè)的學(xué)生更新金融知識(shí)體系，重塑金融邏輯、構(gòu)建全新視野。
而除了上述5個(gè)核心方向，唐老師強(qiáng)調(diào)，考生應(yīng)基于對(duì)自我優(yōu)勢(shì)及未來(lái)發(fā)展訴求的清晰認(rèn)知，選擇最適合自己的課程組合，打造獨(dú)一無(wú)二的“我”的方向；依托高金FMBA前沿、完整、體系化的課程設(shè)計(jì)理念，來(lái)自不同行業(yè)、領(lǐng)域的未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖與后浪們將在求學(xué)期間，真正獲得選擇的權(quán)利，和無(wú)限可能。
在最后的QA環(huán)節(jié)，唐老師在線與考生進(jìn)行了交流，針對(duì)性地對(duì)考生的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。未來(lái)將有更多精彩紛呈的公開(kāi)課、論壇和招生宣講活動(dòng)與大家見(jiàn)面，歡迎持續(xù)關(guān)注高金金融MBA官網(wǎng)（mba.saif.sjtu.edu.cn）及公眾號(hào)。
