深圳2020年4月3日 /美通社/ -- 疫情在全球蔓延，大范圍停課停學(xué)，使如何引導(dǎo)言語(yǔ)發(fā)育遲緩或自閉癥孩子在家進(jìn)行正常的干預(yù)和生活，成為大多數(shù)特殊家庭主要關(guān)注難點(diǎn)。停工停產(chǎn)造成的大環(huán)境經(jīng)濟(jì)重創(chuàng)導(dǎo)致眾多家庭生計(jì)承受一定壓力。為維系特殊兒童正常干預(yù)，東方啟音推出STAR-2.5H課程。
開學(xué)在即，匠心造課只為讓孩子線上干預(yù)順利銜接線下
為維系特殊兒童正常干預(yù)，今年2月在不能進(jìn)行線下教學(xué)的情況下東方啟音開始提供STAR線上教學(xué)的策略。通過(guò)為孩子提供個(gè)性化的訓(xùn)練服務(wù)，主要集中在與過(guò)往的線下教學(xué)目標(biāo)相匹配，為孩子回到中心教學(xué)做好技能銜接，幫助他們?cè)诰€上獲取關(guān)鍵技能，平穩(wěn)過(guò)渡。
當(dāng)前，全國(guó)已逐步迎來(lái)了返崗返復(fù)學(xué)熱潮，為穩(wěn)步有序推進(jìn)干預(yù)進(jìn)度，為助力特殊時(shí)期正常開展干預(yù)訓(xùn)練，賦能更多需求家庭解決經(jīng)濟(jì)難題，東方啟音推出STAR2.5H課程，以極具競(jìng)爭(zhēng)力的讓利惠顧需求家庭。
東方啟音STAR-2.5H課程以權(quán)威專家陣容著稱，涵蓋了美國(guó)SAS團(tuán)隊(duì)、東方啟音ABA專家組、各區(qū)域STAR課程COACH，保證了課程無(wú)論是線上還是線下，均能維持顯著的療效。美國(guó)SAS團(tuán)隊(duì)協(xié)助每一個(gè)東方啟音STAR中心實(shí)施STAR系統(tǒng)和Links課程。
東方啟音STAR中心將開展STAR2.5H的日程表，提供1個(gè)小時(shí)的一對(duì)一教學(xué)（1名學(xué)員和1名老師）和1.5個(gè)小時(shí)的功能性日?；顒?dòng)教學(xué)。該課程已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、澳大利亞和中國(guó)。
此外，美國(guó)SAS團(tuán)隊(duì)還開發(fā)了一系列家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。中心Coach將定期為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)課程。家長(zhǎng)培訓(xùn)課程旨在為家長(zhǎng)提供方法，來(lái)幫助他們的孩子在家庭日?；顒?dòng)中運(yùn)用正在學(xué)習(xí)的技能。
東方啟音基于O2O場(chǎng)景持續(xù)提供干預(yù)支持
未來(lái)，東方啟音將持續(xù)利用O2O場(chǎng)景將更多的課程服務(wù)范圍覆蓋到全國(guó)，實(shí)現(xiàn)真正意義上地點(diǎn)到面全方位輻射，以秉持專業(yè)為本下持續(xù)發(fā)力，讓更多有需要的中國(guó)家庭能夠接受到科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高康復(fù)質(zhì)量。
