深圳2020年3月3日 /美通社/ -- 薈同學校一直致力于為學生打造沒有天花板的教育。近日，薈同學校正式開展線上學習，在這種全新的線上課程模式下，學生和老師們都收獲頗豐。
薈同教育強調(diào)項目式學習，學生不僅需要高度參與到課堂當中，與老師互動，與同學合作，更需要發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。這對薈同的線上教學系統(tǒng)提出了非常高的要求。春節(jié)以來，薈同學校的IT團隊迎難而上，提出了短期和長期的解決方案。
據(jù)薈同全球首席信息和技術(shù)官 Anand Padmanabhan 介紹，在第一階段，薈同的線上學習主要是借助Microsoft Teams，實現(xiàn)老師分享教學資源、布置學習任務(wù)的需求。而在第二階段，老師和學生則是通過 RingCentral 進行在線視頻交流。同時，薈同學校還啟用了名為“Buzz”的學習管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)跟蹤與分析學習數(shù)據(jù)、創(chuàng)建個性化學習模型等更為先進的教學管理需求。
突破學校的圍墻 別出心裁的線上課堂
在“終身學習”這件事上，薈同老師們?yōu)閷W生們樹立了很好的榜樣。為了給同學們提供更好的在線學習體驗，老師們紛紛使出了“十八般武藝”。
在薈同的線上語文課上，老師們別出心裁的設(shè)計了“不可思議的星球”項目，引導孩子們作為星球居民關(guān)注疫情，積極主動的完成各種有趣的學習任務(wù)。在薈同英語老師的帶領(lǐng)下，學生開展了探險家鄭和、馬可波羅的主題閱讀，并構(gòu)建了馬可波羅旅行中國的朋友圈。數(shù)學課上，薈同老師則帶著學生們一起回顧了新冠狀病毒疫情新聞中的數(shù)學知識，鼓勵學生把數(shù)學和實際生活中聯(lián)系起來。
針對家庭在線教學的環(huán)境，薈同的藝術(shù)老師還“因地制宜”的為學生打造了一個宇宙星球探索活動 -- “創(chuàng)意蛋殼星球”，培養(yǎng)同學們對不同星球的觀察。而在STEM課上，薈同老師用Scratch 點燃了8年級的同學對編程的興趣，目前學生們正在如火如荼地設(shè)計自己的第一個小游戲。
在這個特殊的時期，薈同教育的理念讓家長更堅定了信心，雖然外部環(huán)境可能導致人們生活方式發(fā)生突然的巨變，但薈同的教育讓孩子對學習葆有熱情，促使他們養(yǎng)成熱愛思考、積極實踐的好習慣，相信這一定能幫助孩子們從容應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)向著自己的目標前行。
