廣州2019年12月23日 /美通社/ -- 當下，以大數(shù)據(jù)、人工智能(AI)、虛擬仿真(VR)等為代表的新興數(shù)字化、智能化信息技術(shù)與應用，正快速地深入到醫(yī)療健康的各個領域。如何將創(chuàng)新的信息技術(shù)應用于檢驗醫(yī)學發(fā)展及人才教育之中， 12月19日，南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院與貝克曼庫爾特強強聯(lián)手，協(xié)同育人，合力打造 “醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心”，為檢驗醫(yī)學教育及創(chuàng)新發(fā)展做出積極的探索和實踐。
全國高校醫(yī)學檢驗專業(yè)聯(lián)盟理事長、南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗國家級虛擬仿真實驗教學示范中心負責人、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院院長王前教授，中華醫(yī)學會檢驗醫(yī)學分會第九屆委員會主任委員、復旦大學附屬中山醫(yī)院潘柏申教授，南方醫(yī)科大學檢驗與生物技術(shù)學院副院長、南方醫(yī)院檢驗科主任鄭磊教授，南方醫(yī)科大學設備與實驗室管理處曹蓓副處長，教務處張春暉副處長，南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院教務處劉杰處長，檢驗科孫德華副主任，以及貝克曼庫爾特全球副總裁、中國區(qū)總經(jīng)理姜植銘博士，南區(qū)總經(jīng)理林侃，市場總監(jiān)洪軍等嘉賓共同出席了“南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院-貝克曼庫爾特醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心”揭牌儀式。來自南方醫(yī)科大學、廣州中醫(yī)藥大學、廣東醫(yī)科大學、廣州藥科大學等高校醫(yī)學檢驗相關專業(yè)的教師出席了現(xiàn)場。
人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力
有研究表明，臨床醫(yī)生醫(yī)療決策所需的信息中約70%源自醫(yī)學實驗室檢查。如今隨著醫(yī)學發(fā)展，在“精準醫(yī)學”和“個體化醫(yī)療”的趨勢下，臨床醫(yī)生診斷疾病、監(jiān)測疾病，判斷疾病預后等方面，則更是越來越需要檢驗醫(yī)學的支持。未來，檢驗醫(yī)學的發(fā)展，將在我國醫(yī)學水平總體發(fā)展中占據(jù)越來越重要地位。
“發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。”全國高校醫(yī)學檢驗專業(yè)聯(lián)盟理事長、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院院長王前教授表示，“我國檢驗醫(yī)學經(jīng)過20年黃金時期的高速發(fā)展，已經(jīng)取得可喜的成果。但是醫(yī)學檢驗學科要更強大，要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。希望在‘創(chuàng)新’的驅(qū)動下，南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗系利用最新技術(shù)、與企業(yè)進行深入的產(chǎn)學研合作，強強聯(lián)合，繼續(xù)引導檢驗醫(yī)學學科發(fā)展，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、研究型的醫(yī)學檢驗人才。”
大數(shù)據(jù)：看上去很美，摸起來燙手
創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，是今天的主流。新理念、新技術(shù)層出不窮，哪些可被檢驗醫(yī)學適用，哪些是有發(fā)展前途的，哪些是值得被重視的，都需要仔細分析。將一項技術(shù)“適配”到檢驗醫(yī)學領域中并不是簡單的調(diào)整“算法”和“接口”。例如，近年來作為熱點橫掃各行各業(yè)的“大數(shù)據(jù)”。目前大數(shù)據(jù)在檢驗科已經(jīng)進入實際應用階段，在不遠的將來還將為檢驗醫(yī)學帶來難以估量的價值。但是在實際的工作中，檢驗醫(yī)學范疇中的大數(shù)據(jù)分析的準確度與深度要想提升，絕非易事。
復旦大學附屬中山醫(yī)院檢驗科潘柏申教授指出：“大數(shù)據(jù)的研究過程實際上是一個不斷發(fā)展的過程，不可能一蹴而就。我們在臨床工作中，要多思考，我們要怎么樣利用大數(shù)據(jù)幫助解決臨床問題。在過去的工作中，在大數(shù)據(jù)研究方面有很多成功經(jīng)驗，也有失敗的教訓。若屢戰(zhàn)屢敗，則更需屢敗屢戰(zhàn)，才能在大數(shù)據(jù)的海洋中終獲勝利?！?/p>
VR助力新時代檢驗醫(yī)學教育發(fā)展
2016年1月，中華人民共和國教育部發(fā)文，由南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院檢驗科（系）建設的醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真實驗教學中心成為“國家級虛擬仿真實驗教學中心”，這是全國100多個開辦醫(yī)學檢驗專業(yè)本科院校中的第一個醫(yī)學檢驗技術(shù)國家級虛擬仿真實驗教學中心。
國家級虛擬仿真實驗教學中心是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內(nèi)容，是學科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，更是實驗教學的發(fā)展方向，重點是建設信息化實驗教學資源。依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能，學生在虛擬環(huán)境中開展實驗，達到所要求的認知與實踐教學效果。
南方醫(yī)科大學檢驗與生物技術(shù)學院副院長、南方醫(yī)院檢驗科主任鄭磊教授介紹，該中心成立三年來，整合“大南醫(yī)”各附屬醫(yī)院醫(yī)學檢驗學科群技術(shù)力量和人才優(yōu)勢，依托廣東省醫(yī)學檢驗技術(shù)實驗教學示范中心，立足專業(yè)教學、注重學科交叉、突出檢驗醫(yī)學特色，利用虛擬現(xiàn)實、多媒體交互、3D可視化等信息化技術(shù)，建設了三維虛擬臨床實驗室系統(tǒng)、大型醫(yī)學檢驗儀器虛擬操作系統(tǒng)、臨床檢驗醫(yī)學形態(tài)學數(shù)據(jù)庫學習培訓系統(tǒng)、臨床檢驗基本技術(shù)及原理互動模擬系統(tǒng)、常見病實驗診斷思維流程虛擬系統(tǒng)、虛擬仿真實驗教學實驗項目等一系列虛擬仿真實驗教學資源，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、高度仿真的虛擬實驗環(huán)境，充分實現(xiàn)了醫(yī)學檢驗技術(shù)虛實結(jié)合的實驗教學改革新局面。
作為此次合作的支持方，貝克曼庫爾特一直以創(chuàng)新為使命，專注于推進全球體外診斷行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，打造自動化、信息化、精益化、智能化的智慧檢驗。在人工智能領域，貝克曼庫爾特整合了國內(nèi)外的優(yōu)勢資源和專家團隊，不斷推進人工智能和大數(shù)據(jù)平臺的建設，提高醫(yī)療技術(shù)水平和效率，形成醫(yī)療學術(shù)教學相結(jié)合的智能生態(tài)圈。
貝克曼庫爾特全球副總裁、中國區(qū)總經(jīng)理姜植銘博士表示：“很高興貝克曼庫爾特自動化實驗室VR展示平臺的專業(yè)水準得到了南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗系的高度認可，并受邀參與南方醫(yī)科大學的‘醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心’的創(chuàng)建。希望雙方可以緊密合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，合力打造檢驗醫(yī)學VR教育的示范平臺，并持續(xù)提升平臺內(nèi)容的廣度和深度，為檢驗醫(yī)學教育及創(chuàng)新發(fā)展做出卓越的貢獻。”
目前貝克曼庫爾特已經(jīng)將現(xiàn)有自動化實驗室VR展示平臺植入南方醫(yī)科大學“檢驗技術(shù)虛擬仿真實驗教學示范中心”，順利完成了硬件和軟件部署，搭建好VP平臺，未來將逐步開發(fā)教學模塊，涵蓋 “實驗室布局展示”、“儀器平臺介紹”、“儀器操作及日常維護培訓”、“檢驗方法學教育”等功能模塊。除了現(xiàn)有臨床醫(yī)學檢驗技術(shù)的培訓教育板塊，新的檢查技術(shù)、新項目，如新上市的卵巢儲備評估“金標準”AMH檢測助力女性生殖健康管理，前列腺特異性抗原同源異構(gòu)體（p2PSA）和前列腺健康指數(shù)（phi）助力男性前列腺癌精準診斷等也將逐漸貫穿到臨床、教學、科研中去，讓學生更快地熟悉新的醫(yī)學檢驗技術(shù)，跟上臨床發(fā)展的步伐，培養(yǎng)復合型醫(yī)學檢驗人才。
