北京2009年11月25日電 /美通社亞洲/ -- 近日，弘成教育集團(tuán)十周年慶典在北京五洲皇冠大酒店舉行，來自海內(nèi)外的二百余位嘉賓齊聚本次盛典，這其中包括國際業(yè)界同行、業(yè)內(nèi)知名專家、重點(diǎn)高校領(lǐng)導(dǎo)、中央電大領(lǐng)導(dǎo)、美國大使館代表、公司員工以及社會各界人士，是弘成十年積淀的一次展現(xiàn)與釋放。
-- 十年攜手 弘成與合作院校共成長
在中國教育界，網(wǎng)絡(luò)教育還是個“年輕人”，然而，從網(wǎng)絡(luò)教育誕生那天起，弘成教育集團(tuán)就與這個“年輕人”休戚與共，扶助網(wǎng)絡(luò)教育的健康成長，同時，弘成教育在此過程中也成長為中國網(wǎng)絡(luò)教育的領(lǐng)袖企業(yè)，引領(lǐng)著網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展航向。
在慶典儀式上，弘成教育董事長黃波女士對長期合作的院校表示了由衷的感謝：“我們要感謝中國人民大學(xué)和人大網(wǎng)院，作為弘成的第一個合作伙伴，讓弘成的發(fā)展有了個好的起點(diǎn)；其次，我們要感謝所有的遠(yuǎn)程教育的合作伙伴，是你們的信賴，幫助我們成就了理想?！焙灥教?，組織者獨(dú)具匠心地用一根粗繩串起一個個竹簡，每個竹簡代表一所合作院校，寓意為弘成與各所合作院校同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向前。慶典上節(jié)目也是由弘成和合作院校共同選送，就如弘成教育與合作伙伴十年攜手的一個縮影。
作為合作院校代表，人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長顧宗連用雙贏概括了這十年：“十年前，我們與弘成的合作有很大的偶然性，因?yàn)楫?dāng)時可選擇的對象很多，但連續(xù)十年合作下來，能夠保持良好的關(guān)系，就有必然性。我相信十年的雙贏發(fā)展，對各自的發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展都有促進(jìn)?！?/p>
-- 十年回顧 網(wǎng)絡(luò)教育超級航母初具規(guī)模
弘成發(fā)展的十年，是中國民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的十年，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的十年，也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育起步和發(fā)展的十年。也就是在這樣的背景下，弘成教育成為了中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的一個精彩注解，經(jīng)過十年發(fā)展，其服務(wù)已覆蓋網(wǎng)絡(luò)高等教育、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、基礎(chǔ)教育、國際教育等領(lǐng)域，2007年12月11日，弘成教育在美國納斯達(dá)克正式掛牌上市，成為國內(nèi)首個成功登陸海外資本市場的網(wǎng)絡(luò)教育全面服務(wù)提供商，發(fā)展速度令人瞠目?！拔腋械轿覀兎浅Ｐ疫\(yùn)地生活在這個時代，生活在改革開放中的中國?！秉S波由衷的感慨。
“前十年，弘成積累了兩大財富，一是我們的合作伙伴，二就是我們的員工。”如果有比財富更好的詞藻，黃波也會毫不吝惜地獻(xiàn)給弘成的員工，從創(chuàng)立之初的十幾個人到今天1400多名員工，弘成教育的員工一直被視作網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)技術(shù)、運(yùn)維、市場等領(lǐng)域杰出的代表，作為十年慶典的重要組成部分，組織者將“十年青春奉獻(xiàn)獎”頒發(fā)給五位在弘成奮斗了十年的老員工，也激勵著更多的弘成人為了網(wǎng)絡(luò)教育的未來而努力。
-- 十年展望 構(gòu)建互動學(xué)習(xí)的服務(wù)體系
用戶的體驗(yàn)一直是弘成思考的核心問題，隨著全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也被學(xué)習(xí)者更多的接受，前十年，弘成教育初步建立了網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)平臺，未來弘成教育該怎么走？“弘成需要成為更加開放、分享和承擔(dān)社會責(zé)任的企業(yè)?！秉S波對 web 2.0時代弘成教育的定位非常明晰，“我們希望通過弘成人的努力，讓我們下一代的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加互動，更加個性化，更加開放。今天，人們已經(jīng)習(xí)慣于用 QQ 來取代傳統(tǒng)的見面或電話溝通，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境里，更快捷地體現(xiàn)自我。未來，學(xué)習(xí)也將會通過網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，實(shí)體課堂三維一體，讓更多的學(xué)習(xí)者與專家來分享知識、交流學(xué)習(xí)體會。弘成希望通過打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、公共服務(wù)體系、移動學(xué)習(xí)終端三大體系，構(gòu)建線上、線下互動學(xué)習(xí)的服務(wù)體系，幫助千萬學(xué)子成就人生。”
“弘成的目標(biāo)，不是十年的教育服務(wù)企業(yè)，而是百年的教育事業(yè)，讓更多人通過遠(yuǎn)程（互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)等）獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們所服務(wù)的學(xué)生真正的學(xué)有所獲?！碑?dāng)黃波將弘成的未來定義于教育事業(yè)層面的時候，廣大網(wǎng)絡(luò)求學(xué)者或許將從弘成得到更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更大的學(xué)習(xí)收獲。
