杭州2019年7月23日 /美通社/ -- 第一次去黔東南、第一次走崎嶇山路、第一次支教……剛剛過(guò)去的五天，對(duì)西湖大學(xué)的11位博士生來(lái)說(shuō)，注定終生難忘。7月17日，由西湖教育基金會(huì)和西湖大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)與學(xué)生事務(wù)部共同組織的西湖大學(xué)博士生科普宣講團(tuán)首次啟程，他們要前往1500公里外的貴州省臺(tái)江縣支教。
他們中既有意氣風(fēng)發(fā)的青年科研人員，也有默默為科研提供保障的工作人員。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和知識(shí)分子先天下之憂(yōu)而憂(yōu)的情懷，使他們每個(gè)人都無(wú)畏艱辛，愿意無(wú)私付出，只為將科學(xué)種子播撒到山區(qū)孩子的心中。
傳播科學(xué)知識(shí)，傳遞的是一種理想
出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，科普?qǐng)F(tuán)成員一絲不茍。大家根據(jù)生命科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)分組，各自備課。負(fù)責(zé)上課的博士生不少在科研上已經(jīng)頗有造詣，但依然會(huì)提前試講好幾遍，還邀請(qǐng)其導(dǎo)師、同學(xué)試聽(tīng)點(diǎn)評(píng)，大到講課的主題，小到課件里的一張配圖，他們都會(huì)不斷斟酌修改，只為自己走上講臺(tái)授課時(shí)能達(dá)到最佳效果。
當(dāng)西湖大學(xué)博士生走進(jìn)城關(guān)二小的那一刻，等在教室里的孩子們沸騰了。睜大雙眼、滿(mǎn)臉興奮，他們想看看博士生到底長(zhǎng)啥樣，他們講的科學(xué)課到底有啥不同。
平日久待實(shí)驗(yàn)室的博士生們，一個(gè)個(gè)化身為科學(xué)老師。研究衰老的白惠茹帶來(lái)的課題是“永葆年輕的魔法棒”，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的蓋思博講的是“Python編程基礎(chǔ)”，物理專(zhuān)業(yè)的邵文俊講的是“生活中奇妙的光”、生物專(zhuān)業(yè)的林作寶則給孩子們科普了“斑馬魚(yú)”……
對(duì)于支教地的孩子們而言，親眼看到斑馬魚(yú)等模式生物，親手做可樂(lè)與雞蛋之間的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，都是一次與科學(xué)的真切接觸。當(dāng)一粒糖掉進(jìn)可樂(lè)里立刻水柱沖天時(shí)，孩子們眼中閃現(xiàn)出的激動(dòng)和不自覺(jué)發(fā)出的驚呼，也讓上實(shí)驗(yàn)課的博士生陸恬倍感欣慰。
結(jié)束一天的課程，臺(tái)江縣城關(guān)二小七個(gè)班的五年級(jí)學(xué)生在西湖大學(xué)博士生的帶領(lǐng)下，分別畫(huà)出七大洲的代表性動(dòng)植物物和地標(biāo)性建筑，共同拼出一幅獨(dú)一無(wú)二的世界地圖。他們圍著地圖，共呼“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，那是西湖大學(xué)博士生和當(dāng)?shù)睾⒆觽児餐目茖W(xué)夢(mèng)。
捐贈(zèng)科普物資，留下的是一份希冀
方召鎮(zhèn)中心小學(xué)，離臺(tái)江縣城13公里，海拔1050米；交下小學(xué)，駐地海拔900多米，距縣城53公里。兩所學(xué)校自然地理環(huán)境惡劣，都是臺(tái)江縣高寒偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。
除了科學(xué)知識(shí)，科普?qǐng)F(tuán)還給這兩所學(xué)校帶去了量身定做的科學(xué)物資，搭建了一個(gè)“科學(xué)角”。交下小學(xué)沒(méi)有科學(xué)課，方召鎮(zhèn)中心小學(xué)五六年級(jí)才開(kāi)科學(xué)課，且科學(xué)課也沒(méi)有專(zhuān)職老師。為此西湖教育基金會(huì)特意購(gòu)買(mǎi)了科學(xué)課教學(xué)平臺(tái)“美麗科學(xué)”軟件、DIY教具包、科普?qǐng)D書(shū)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、地球儀等科學(xué)物資，這些都是這兩所小學(xué)所沒(méi)有的。
交下小學(xué)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)m（化名）第一次見(jiàn)到顯微鏡。科普?qǐng)F(tuán)博士生卞維祥在講解如何使用顯微鏡時(shí)，她一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。當(dāng)卞維祥示意她親自去使用顯微鏡時(shí)，她漲紅了臉，既興奮又拘謹(jǐn)?shù)貑?wèn)：“我真的可以用它嗎？”當(dāng)她一番調(diào)試后從目鏡里看清了一只果蠅的翅膀時(shí)，她對(duì)著卞維祥和身邊的同學(xué)笑了，笑得如此驕傲和滿(mǎn)足。
在這個(gè)小小的“科學(xué)角”，還有30多張動(dòng)植物細(xì)胞玻片。張?zhí)m說(shuō)，她想在四年級(jí)看完每一個(gè)玻片。
7月21日，西湖大學(xué)博士生科普?qǐng)F(tuán)返回了杭州。對(duì)于臺(tái)江縣的孩子們來(lái)說(shuō)，科學(xué)夢(mèng)想或已萌芽。對(duì)于西湖大學(xué)11位博士生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)科普、對(duì)科研都有了新的理解?；顒?dòng)中蘊(yùn)含的為社會(huì)提供科普教育的公益精神，正慢慢滲入西湖大學(xué)的科研文化中。
