北京2019年4月29日 /美通社/ -- 2019年4月26日上午10:30，中國首部“東方美學(xué)”兒童動畫音樂劇《鹿精靈之尋找彩虹橋》在河北廊坊固安大劇院舉行內(nèi)部公演。此次公演標(biāo)志著《鹿精靈之尋找彩虹橋》的正式首演進(jìn)入預(yù)告倒計時階段。這部青春且時尚，勵志又詼諧的合家歡式兒童動畫音樂舞臺劇，將于5月1日在首都北京中國木偶劇院進(jìn)行首演，這也是該劇全國巡演的第一站。
打破說教式套路，塑造“合家歡”型兒童動漫舞臺劇
《尋找彩虹橋》是國漫新經(jīng)典《鹿精靈》跨界兒童音樂舞臺劇的匠心之作?！堵咕`》系列動畫是一部致敬“九色鹿”經(jīng)典，以中國傳統(tǒng)文化為核心的優(yōu)秀原創(chuàng)作品?！秾ふ也屎鐦颉?span id="spanHghltc9cb">在動畫的基礎(chǔ)上做了創(chuàng)意延伸，保留原有動畫人物角色性格，但主題立意、表現(xiàn)形式、人物造型等均突破原有動畫的創(chuàng)作，脫離動畫形式升級為藝術(shù)創(chuàng)作。用觀眾心中耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋镏v述全新的故事，讓家長也能共情其中，體會孩子的喜怒哀樂。
全劇圍繞尋找自我展開，深層次剖析夢想，將生活融入劇情，在演出中為小朋友們帶來對挫折和自我的思考。演出形式多樣，采用臺上臺下聯(lián)合互動表演，讓演員在演出過程中與觀眾零距離接觸，增強(qiáng)代入感與舞臺表現(xiàn)張力。演出情節(jié)跌宕，結(jié)構(gòu)緊湊。70分鐘的演出，輕松詼諧的對話，夸張喜感的表演讓家長與孩子一起笑聲連連。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，不僅有小朋友們揮手吶喊釋放自己最大的能量，為主角迪爾和小伙伴們破解反派龍牙的陰謀，帶上金鹿角吶喊助威，連家長也情不自禁與孩子一起互動其中。然而在迪爾被朋友不計前嫌的陪伴時，小朋友們落下了感動的淚水。此時有媽媽悄悄問自己的孩為何落淚，孩子卻答道：“迪爾與小伙伴們和好的情景感動了我。獨(dú)特很重要，但和小伙伴們在一起才是最開心、最快樂的……”此時的媽媽感慨的摟住自己的孩子。還有一位五歲的小朋友就夢想與現(xiàn)實、權(quán)利和平等的抽象問題與媽媽產(chǎn)生討論。整場劇目觸及孩子內(nèi)心世界，讓家長感受到兒童劇對孩子成長起到了非常正能量的作用。這也是劇作者用心反復(fù)打磨的力量所在。
演出落幕后，孩子與家長遲遲不愿離去，起立并用不停歇的掌聲表達(dá)對主創(chuàng)團(tuán)隊及優(yōu)秀演員精彩演出的肯定與感謝。許多家長表示一定要把這部劇推薦給自己的親朋好友觀看，因為這不僅給了孩子一場美學(xué)藝術(shù)的洗禮，也給家長上了一堂很好的育兒課程。
共情劇作，打造“多棱鏡”型挫折教育音樂舞臺劇
“雖然是兒童動漫音樂劇，但這部劇讓家長有種在看自己的感覺，迪爾就像是自己的孩子，他有著天馬行空的想象，有著不切實際的夢想。麗婭像愛嘮叨的媽媽，芥末像滿心溺愛的爺爺奶奶，壕哥像力大嚴(yán)肅的爸爸，他們對迪爾的表現(xiàn)又何嘗不是我們對孩子的態(tài)度，或是支持，亦或是質(zhì)疑。”在《鹿精靈之尋找彩虹橋》的公演現(xiàn)場，家長們不禁發(fā)出了這樣的感嘆。
如何看待孩子“不切實際”的想法？如何引導(dǎo)孩子學(xué)會用積極的心態(tài)面對挫折和偽善？《尋找彩虹橋》將真實的生活細(xì)節(jié)全景展示在現(xiàn)場的每一位觀眾面前，目的就是想給父母與孩子帶來內(nèi)心的啟迪，給中國家庭提供一份和諧親子關(guān)系的深層次思考。
與《鹿精靈》動畫的創(chuàng)作初心一致，打造兒童劇的目的不是為了說教，而是寓教于樂的同時還孩子一個快樂童年，讓家長和孩子享受其中，增加親子間的話題溝通點(diǎn)。《鹿精靈之尋找彩虹橋》的人物關(guān)系設(shè)置是從不同角度出發(fā)詮釋家庭教育中存在的問題，每一個人物都映射迪爾在追求夢想中遇到的不同挫折，比如，被龍牙捧殺、背叛。在主角迪爾追求夢想?yún)s面對多重挫折阻撓下，家長應(yīng)該如何陪伴、引導(dǎo)、教育孩子，這不禁讓每個家長無不沉思良久。
現(xiàn)代中國家庭教育中，有很多家長對挫折教育的理解過于片面，有些家長認(rèn)為自己給孩子制造挫折，甚至在孩子遇到困難時讓孩子“獨(dú)自面對”就是挫折教育。更有甚者，孩子在外面遇到了打擊，回家還要備受父母的“奚落和嘲諷”。然而，在孩子成長及實現(xiàn)夢想的道路上，從來都不是一帆風(fēng)順的，但是遇到挫折應(yīng)該如何處理？這個故事給了我們最好的答案。原來孩子被挫折“打敗”，更多是因為周圍給予的支持太少。孩子們需要父母給予足夠的理解與支持，但又不是無節(jié)制地包容與溺愛，而是引導(dǎo)孩子梳理正確的是非觀念，明確什么是真正的“真善美”。
夢東方副總裁楊蕾先生在接受采訪時表示：“我們相信真正能深入人心的文化，應(yīng)該做到用一個IP影響一代人的成長。無論是《鹿精靈》動畫還是兒童音樂舞臺劇《尋找彩虹橋》，我們的創(chuàng)作初心都是陪伴孩子快樂成長?！秾ふ也屎鐦颉凡粌H是在講述一個寓教于樂的故事，還傳遞著舞臺視覺之美，音樂聽覺之美，創(chuàng)新藝術(shù)之美。讓家長和孩子直接與藝術(shù)對話，感受藝術(shù)之美的同時，都能獲得滿滿的收獲。這也是我們制作兒童舞臺劇的原因?！?/p>
這并不是《鹿精靈》唯一的跨界，秉承陪伴孩子快樂成長的初心，夢東方電影正在與親子互動玩具創(chuàng)意開發(fā)公司玩童時光機(jī)合作開發(fā)《鹿精靈》IP創(chuàng)意產(chǎn)品。對于此次合作玩童時光機(jī)創(chuàng)始人許潔女士表示，“我們會根據(jù)劇目的人物特性、故事情節(jié)開發(fā)出一套桌面游戲，使孩子們在和家長及朋友的互動游戲過程中，將劇中的故事情節(jié)，人物的良好品質(zhì)傳遞給孩子?！?/p>
美學(xué)教育示范，匠心聯(lián)合打造戲劇教育藍(lán)本
夢東方電影和手拉手兒童藝術(shù)劇團(tuán)的再次聯(lián)手，用“原創(chuàng)匠心”將兒童劇與音樂劇完美融合，對話藝術(shù)與哲學(xué)的思想碰撞，用東方美學(xué)打造讓孩子終生難忘的兒童音樂舞臺劇。音樂創(chuàng)作上大膽嘗試節(jié)奏明快鮮明的輕搖滾風(fēng)增加青春感，戲劇表演上采用一人分飾多角帶動氛圍，舞美設(shè)計上用二維呈現(xiàn)三維進(jìn)行景別與人物的關(guān)系的表達(dá)，服裝設(shè)計上“去繁就簡”以國際化的立基點(diǎn)對中國文化升級創(chuàng)造，讓孩子親身領(lǐng)略舞臺劇藝術(shù)的魅力，在藝術(shù)體驗與審美上與國際接軌，從小培養(yǎng)孩子對美的感知。
本劇制作人高子揚(yáng)先生在公演后接受采訪時表示，“這部新童話現(xiàn)實主義的兒童音樂劇，用‘友善’建構(gòu)起孩子間的相處法則，打通觀眾的情感通道，以孩子的視角講述兒童劇該有的真善美，傳遞戲劇魅力同時成為兒童戲劇教育示范的藍(lán)本。這是一場只屬于戲劇獨(dú)有的饕餮盛宴。”精心打造兒童音樂舞臺劇新經(jīng)典之作，該劇由曾獲多次榮獲中國話劇金獅獎、五個一工程獎、國家舞臺藝術(shù)精品工程等國家級獎項的一級制作班底親自操刀，搭配優(yōu)秀青年演員，帶著豐富的舞臺經(jīng)驗，《鹿精靈之尋找彩虹橋》一定能夠不負(fù)大眾期望，成為一場帶給孩子歡聲笑語的兒童音樂舞臺劇，成為家長不得不帶孩子體驗的一場”藝術(shù)之旅“。
5月1日在北京中國木偶劇院，掀開《鹿精靈之尋找彩虹橋》的神秘面紗，讓我們一起踏上新經(jīng)典藝術(shù)之旅！
