-- 70后靠學(xué)校，80后請(qǐng)家教，90后上網(wǎng)校
北京2009年9月28日電 /美通社亞洲/ -- 60年的風(fēng)雨，60年的變遷，新中國成立60年來，我國教育也走過了波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的光輝歷程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在，我國15歲以上人口和新增勞動(dòng)力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學(xué)歷從業(yè)人數(shù)超過8200萬人，均處于發(fā)展中國家前列。目前，我國教育已經(jīng)進(jìn)入到全面提高教育質(zhì)量的新階段，進(jìn)入到讓孩子們上好學(xué)的新階段，而這其中不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法也對(duì)學(xué)生起到了助推器的作用。
回顧70年代、80年代學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷過的人都有這樣的感觸：在那個(gè)年代，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源是有限的，學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)在根本無法相比。從規(guī)規(guī)矩矩到學(xué)校上課，再到上課外輔導(dǎo)班請(qǐng)家教，直到今天倍受關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)教育。實(shí)踐證明，合理的利用學(xué)習(xí)資源和掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使大量差生成為尖子生，輕松面對(duì)各種考試，還能開發(fā)孩子右腦在形象思維、想象和創(chuàng)造等方面的潛能，提高孩子的情商，有利于學(xué)生的素質(zhì)教育。
-- 70后：學(xué)校上課
眾所周知，大多數(shù)70后學(xué)生幾乎全部的學(xué)習(xí)時(shí)間都在學(xué)校里。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)也被認(rèn)為是學(xué)生們的本分，甚至有個(gè)性的學(xué)生也被淹沒在千篇一律的教材當(dāng)中，教材單一、上課枯燥乏味。那個(gè)時(shí)候能利用的學(xué)習(xí)資源無非就是紙質(zhì)書本+字典+計(jì)算器。但是在那個(gè)年代，由于受到時(shí)代大背景的影響，學(xué)生們自覺性都比較好，學(xué)習(xí)也完全靠自覺，很少有人獲得特殊輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。大部分人的學(xué)習(xí)目的就是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不奢求能考上什么重點(diǎn)大學(xué)，甚至初中畢業(yè)后上高中的人還沒有上中專技校的人多，他們對(duì)自己的要求就是：有點(diǎn)知識(shí)，將來能找個(gè)工作就行。
這種單一的學(xué)習(xí)方式和當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的不重視最直接的后果就是：自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)一直占優(yōu)，從而考上好大學(xué)，將來出來能找份好工作。自覺性差的學(xué)生則會(huì)越來越差，有的最后輟學(xué)回家。不少學(xué)生也會(huì)提前就業(yè)，進(jìn)入社會(huì)。因?yàn)槟莻€(gè)年代能考上大學(xué)的人還是鳳毛麟角。
-- 80后：學(xué)校上課+家教輔導(dǎo)
而到了80年代，由于國家生育政策規(guī)定，80后學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育資源也越來越豐富，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也空前重視。這種先天的優(yōu)勢(shì)讓他們有充分的條件為自己創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長們恐怕自己的孩子比別人落后，不惜費(fèi)用大把地把錢投資在孩子的學(xué)習(xí)上。除了平時(shí)周一到周五正常在學(xué)校上課之外，在周未或放假的日子里，家長就給孩子安排好了各種課外輔導(dǎo)班或請(qǐng)家教一對(duì)一地補(bǔ)習(xí)。80后的孩子學(xué)習(xí)資源也更加豐富，除了課本以外，還有多媒體的教學(xué)資源可供學(xué)習(xí)。這個(gè)年代學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)也更加強(qiáng)烈了，他們很善于討論，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有著明確的目標(biāo)：考上一所名牌大學(xué)，將來找份好工作。
有人說，80后的學(xué)生們是幸福的，因?yàn)樗麄冓s上了好時(shí)代，甚至條件好的學(xué)校還使用了多媒體教學(xué)。也有人說，80后的學(xué)生們是不幸的，因?yàn)樵诩议L的期望和學(xué)校的壓力下，除了學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重外，周未和假期上課外輔導(dǎo)班，除去課程時(shí)間，大把的時(shí)間都花去輔導(dǎo)班的路上，基本沒有休息時(shí)間，甚至不少學(xué)生心理承受能力逐漸變得脆弱，這種現(xiàn)象甚至成為了一個(gè)時(shí)期讓人們爭論的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。
-- 90后：學(xué)校上課+網(wǎng)絡(luò)教育
我國已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)教育也被公認(rèn)為目前最理想的教學(xué)輔助方式。不少家長都有這樣的困惑：孩子不傻也不笨，甚至還上了很多輔導(dǎo)班，請(qǐng)來那么多家教，為什么學(xué)習(xí)成績就是上不去呢？想盡各種辦法給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么孩子就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣呢？對(duì)此，一些教育專家表示，最主要的原因還是沒有掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。甚至有教育界人士提出：“掌握好的學(xué)習(xí)方法比知識(shí)更重要”。
在時(shí)間就是金錢的現(xiàn)代社會(huì)里，對(duì)學(xué)生來說，抓時(shí)間、抓效率同樣是頭等重要的事。如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)？如何找到好的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率？也是90后們需要考慮的問題。90后是與網(wǎng)絡(luò)共同成長的一代，他們的生長經(jīng)歷都與網(wǎng)絡(luò)密不可分。而在網(wǎng)絡(luò)教育日益占據(jù)教輔市場主流的今天，90后們的學(xué)習(xí)當(dāng)然也離不開網(wǎng)絡(luò)。通過視頻與網(wǎng)校的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，通過 QQ 群與同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)心得，既不落伍，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。越來越多的90后們發(fā)出宣言：讓網(wǎng)絡(luò)教育融入我們的生活。
然而不少家長認(rèn)為，孩子上網(wǎng)就是不學(xué)無術(shù)。他們殊不知，不少高考狀元、尖子生都是因?yàn)樵诰W(wǎng)校學(xué)習(xí)，脫穎而出的。國內(nèi)首家中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站北京101網(wǎng)校在兩年內(nèi)就培養(yǎng)出二十多名高考狀元，使數(shù)十萬名學(xué)生提高了成績，數(shù)百萬名學(xué)生從中受益。而這些學(xué)生中多為90后的孩子。
弘成教育旗下101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（簡稱101網(wǎng)校 http://www.chinaedu.com ）創(chuàng)辦于1996年9月，擁有4000多位一線優(yōu)秀教師，目前涉及的教育領(lǐng)域包括：中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、英語教育，以及遠(yuǎn)程教育理論研究。010-62020082，62014640這兩部101網(wǎng)校老師的熱線電話逐漸演變成90后家長的求助熱線。更多的90后來到了101網(wǎng)校學(xué)習(xí)，如果您的孩子也有同樣的問題，也可以與101網(wǎng)校的資深老師進(jìn)行交流，用非主流的方式讓孩子們重新熱愛學(xué)習(xí)。
