深圳2018年12月25日電 /美通社/ -- 很多爸媽想從小培養(yǎng)寶寶的閱讀能力，但寶寶偏偏不愛讀書，看書沒幾分鐘就坐不住了。一想到別人家6歲的寶寶就能背完《唐詩三百首》，爸媽內心一定十分復雜。優(yōu)秀的寶寶總是別人家的。不知道他們的爸媽是不是有什么“獨門秘籍”？
“秘籍”確實存在，而且每個爸媽都有，只是大部分爸媽沒有get到正確的打開方式，它就是良好的早期閱讀培養(yǎng)。有實驗及理論證實，在寶寶1-3歲的成長敏感期，親子閱讀越早開展，越能加速寶寶的大腦發(fā)育，幫助他們發(fā)展認知和語言能力。
今天，心喜閱童書的資深編輯以全球熱銷一千萬冊、百萬媽媽五星推薦的小雞球球系列6周年紀念版 -- 《小雞球球成長禮·限量版》為例，來給大家講講1-3歲成長期的寶寶們應該怎么選書和訓練閱讀。
首先，各位爸媽要明確的是：早期閱讀的定位，不是為了讓寶寶學多少知識，認多少字，而是要在閱讀的過程中，讓寶寶享受讀書本身。就像松居直說的：“圖畫書不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的?！?/p>
給1-3歲寶寶選書的3個關鍵詞：互動、感官和創(chuàng)意。
互動 -- 無論在圖書內容、語言還是書的形式，都側重于幫助家有小小孩的父母拿起書就能給寶寶講，跟寶寶玩，把親子閱讀變成好玩的親子游戲的繪本。
比如這套《小雞球球成長禮》，全系列講述了小小孩生活中的大事小事：第一次幫媽媽做事，迷路找不到媽媽、對藏貓貓樂此不疲，學會對別人的幫助表達感謝……每個故事都在講述小小孩的一次成長經歷。不僅寶寶因為內容是熟悉的日常生活有親近感，爸媽也不用擔心低幼圖書因內容太簡單，而不知怎么給寶寶讀。
現(xiàn)實中，有些爸媽為了讓寶寶堅持讀書，會強迫寶寶完成閱讀，這樣做只會適得其反，讓寶寶產生逆反心理，更加抵觸閱讀。
要知道，1-3歲寶寶的集中注意力只有5-7分鐘，專注力非常短暫。好動坐不住是他們的天性所致。想引起孩子的閱讀興趣，爸媽有效的引導非常重要。
在寶寶坐不住的時候，爸媽可以先讓寶寶自己玩一會，再通過生動有趣的方式講述書本故事，再次吸引寶寶的注意力。一定要記住這一點，講故事的時候，不必要求寶寶必須一直乖乖地坐著聽故事，可以邀請寶寶一起互動玩耍。親子閱讀不是大人讀、小孩聽，而是一起參與。
像這本充滿趣味的《媽媽在哪兒？》，故事結束后，爸媽可以帶著好奇的方式去跟寶寶產生互動：為什么小雞球球會一直認錯媽媽呢？嘗試讓寶寶自行發(fā)揮想象力去回答吧。
感官 -- 主要體現(xiàn)在圖書形式上，有一類繪本會加入各種工藝，比如洞洞、翻翻頁、抽拉等立體工藝，讓書具有玩具的功能，刺激小小孩感官和動作的發(fā)展。
因為在3歲之前的早期教育中，寶寶都是通過嘴巴和雙手來探索世界、所學到的東西幾乎都是通過游戲獲取的，所以，閱讀對他們來講也是一種游戲。
作為引入“立體閱讀”概念的先驅，小雞球球巧妙地利用翻頁、拉頁以及多種模切，讓故事像動畫電影一樣直觀立體。
精心設計的紙藝機關、超厚的書頁，讓這套書的立體部分能夠經得起小寶寶的“折騰”，不用擔心書頁翻兩下就掉了。書里隨處可見的“藏與找”的游戲，會讓寶寶充滿期待。像《小雞球球當哥哥了》，爸媽可以脫離書本，和寶寶一起玩他最喜歡的躲貓貓游戲。
此外，這套繪本還特邀到日本百年老店 -- 吉德大光獨家設計限量版的小雞球球公仔，安全無害，可吃可咬。爸媽借助它來和寶寶一起角色扮演，重新演繹故事，不僅可以鍛煉寶寶講述故事的能力，還能激發(fā)他們的想象力。
創(chuàng)意 -- 內容的邏輯和圖書的形式，能夠通過有趣的情節(jié)，翻頁觸動多種小機關產生的變化，給寶寶多重驚喜，刺激想象的發(fā)展。
《小雞球球成長禮·限量版》，這套極具創(chuàng)意的“有聲音”的繪本，故事里有各種萌萌的小動物，和大量的重復擬聲詞，爸媽在親子閱讀時可以模仿動物的叫聲，讓寶寶學會辨識不同聲音?；蛘呖梢杂每鋸埖脑~語來講述故事，像“噼”、“啪哩哩”這樣的擬聲詞，能大大地增加孩子閱讀中的樂趣。爸媽帶著讀兩遍后， 2-3歲的寶寶馬上就能自己記住里面的對話，跟著閱讀。所以爸媽們千萬不要覺得尷尬而難以啟齒。
1-3歲敏感期寶寶的學習特點和選書原則，不知道各位爸爸媽媽有沒有get到呢？沒有的話，就再回到開頭把文章看一遍吧。
文中為各位爸媽推薦的1-3歲寶寶的啟蒙讀物是《小雞球球成長禮·限量版》，全球熱銷一千萬冊、百萬媽媽五星推薦的小雞球球系列6周年紀念版。紅色禮盒搭配金色燙金，送親崽干崽都倍兒合適。當當已正式發(fā)售。
