-- 經(jīng)濟危機下，如何避開“裁員風暴”？
北京2009年3月6日電 /美通社亞洲/ -- 當前，由金融危機引發(fā)的失業(yè)浪潮正在席卷全球各個行業(yè)，從制造企業(yè)的一線工人到寫字樓中的白領一族無不深切的感受到了此次危機所帶來的職場壓力，而在這些人中，由于缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃和學習規(guī)劃而導致專業(yè)學歷不夠、行業(yè)經(jīng)驗不足、技能水平較低、綜合能力不高的職場“弱勢”群體首當其沖，成為本次危機的第一批“受害者”。
在嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，就業(yè)與發(fā)展已經(jīng)成為當下舉國關注的重點。一方面，政府群策群力，加大相關產(chǎn)業(yè)扶持力度，出臺相關優(yōu)惠政策以刺激并保持行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展；另一方面，百姓也在積極通過自身努力度過難關…
受累經(jīng)濟危機 職場人士面臨裁員風暴
就職于某外貿(mào)公司的汪小姐是一名行政人員，工作兩年有余。由于受到金融危機的影響，該公司出口困難，為降低成本，公司開始消減開支，汪小姐隨時都有可能面臨被辭掉的危險。
與汪小姐面臨同樣危機的上班一族不在少數(shù)。近日，根據(jù)國內(nèi)知名人才調(diào)查機構發(fā)布的一份報告顯示，有將近21%的被調(diào)查者所在公司因受經(jīng)濟危機影響較大，已經(jīng)開始裁員，超過24%的職場人士認為所在公司業(yè)績開始大幅下滑，裁員在所難免，此外，還有將近12%的上班一族的薪資和福利遭到縮減。
面對嚴峻的經(jīng)濟形勢和隨時有可能到來的職業(yè)危機，很多上班族為在工作中更具競爭力，避免遭遇裁員的厄運，紛紛未雨綢繆開始調(diào)整自身的職業(yè)規(guī)劃，越來越多的職場人士選擇了抓住這一特殊階段進行回爐“充電”，學習職業(yè)技能或是提升自己的綜合競爭力。
對此，知名教育專家弘成教育集團 CEO 黃波認為，“在經(jīng)濟形勢不被看好的大環(huán)境下，將更多的精力放在提升自我能力上，苦練內(nèi)功，揚長避短，才能從挑戰(zhàn)中尋找機遇，盡量將不利因素轉(zhuǎn)化成有利；而上班一族選擇利用這段工作較為輕松的時間進行‘充電’，既為自身應對當前危機增加了籌碼，同時，也為將來經(jīng)濟好轉(zhuǎn)以后的職場之路積累了更多優(yōu)勢?！?/p>
職業(yè)規(guī)劃缺失 半數(shù)職場“充電”屬做無用功
古語有云，“凡事預則立，不預則廢”，對于身處職場的職業(yè)人士來說顯得尤其突出。面對壓力，不少人選擇了“充電”以提升自身的價值和競爭力，然而由于缺乏明晰的、可行性高的職業(yè)規(guī)劃，不少人的“充電”不僅徒勞無功，有的甚至起到了截然相反的作用。調(diào)查顯示，在接受過“充電”的職業(yè)人中，有超過42%的職業(yè)人充電后并沒有能夠得到實際效用，而因為由于“充電”導致精力分散影響本職工作質(zhì)量的人數(shù)更是占到了被調(diào)查者的12%左右。
到底什么是職業(yè)規(guī)劃？合理的職業(yè)規(guī)劃又包括哪些因素？職業(yè)人又該如何處理好類似于“充電”等自我提升方式與職業(yè)規(guī)劃之間的關系呢？
職業(yè)規(guī)劃，簡而言之就是對人才與職業(yè)進行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應變之策，而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，可以借助運用科學的方法，切實可行的措施，幫助個人發(fā)揮專長，開發(fā)潛能，克服發(fā)展困阻；同時，一個人的最終事業(yè)究竟應向哪個方向或是目標發(fā)展，也可以通過制訂職業(yè)規(guī)劃明確，并根據(jù)規(guī)劃積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流，而在這個目標實現(xiàn)的過程中，個人的自我學習和提升則充當著“加油站”的重要作用。
“面對激烈的職場競爭，‘充電’已然作為職場人士最為重要的自我提升方式之一。但盲目的學習不僅不利于自身成長，有時甚至適得其反。明智的學習者懂得根據(jù)自身條件、優(yōu)勢和特長所在，對其所學習的內(nèi)容、方式等進行全方位的規(guī)劃，效果自然也就事半功倍。”黃波在談到職場“充電”與職業(yè)規(guī)劃的關系時給出了上述解釋。
面對裁員風暴，汪小姐的職業(yè)之路顯然要幸運的多。在多數(shù)人在為前途擔憂不斷的時候，她卻主動向公司遞交了辭呈。原來，早在公司上班期間，由于工作需要和個人興趣的原因，汪小姐報名通過弘成學苑的參加了東北財經(jīng)大學的會計學課程，幾年下來，不僅她的本職工作沒有耽誤，還拿到學歷，在辭職后的一周后，她就收到了一家會計師事務所的錄取函。
“我覺得不完全是個人努力吧！了解自身的興趣和優(yōu)勢做好安排非常重要，當然選擇正確的學習方式則能起到事半功倍的效果?！蓖粜〗惆阉某晒蜆I(yè)歸功于對學歷的提升和恰當?shù)摹俺潆姟狈绞健?
實效在職學習 網(wǎng)絡學歷教育優(yōu)勢凸顯
“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對我國教育發(fā)展的未來給予了遠大的目標。溫總理也在今年1月5日發(fā)表署名文章，稱這是本屆政府必須著力做好的一件大事。這也就要求包括教育機構和企業(yè)在內(nèi)的諸多社會力量，能夠加大投入力度、倡導多元教育的同時，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育的多樣性和個性化，全面滿足我國民眾的教育需求。
網(wǎng)絡高等學歷教育是最近幾年伴隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展而興起的一種全新的學習模式，在中國，網(wǎng)絡教育已有超過四百萬注冊學員，成為世界上網(wǎng)絡教育學員最多的國家，網(wǎng)絡學歷教育憑借其獨特的優(yōu)勢，贏得了不少學生的喜愛，尤其對于在職學員來說更是實現(xiàn)了“邊工作邊學習”的愿望。
“不用按時間趕到指定的授課地點，足不出戶就可以進行在線的學習，有時候在單位利用中午休息時間也可以充充電。這樣的方式對于像我這樣工作壓力已經(jīng)很大的職場人來說，絕對是一種福利。”汪小姐一語道出了選擇網(wǎng)絡教育的初衷。她說：“以前報個輔導班，一到業(yè)務繁忙期，缺課就成了家常便飯。但現(xiàn)在只要隨身一臺筆記本電腦，找個能上網(wǎng)的地方就行了。想什么時候?qū)W習就什么時候?qū)W習，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課?！?/p>
正如所言，借助互聯(lián)網(wǎng)，與傳統(tǒng)學習模式相比，網(wǎng)絡學歷教育在學習方式上實現(xiàn)了革命性的進步。這種學習方式，打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的上班族來說可謂靈活的選擇。網(wǎng)校學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動，而通過課件，學員還可隨時隨地進行學習，同時，通過弘成學苑這樣的教育部批準遠程教育公共服務體系，可以享受到職業(yè)規(guī)劃，導學、督學等一系列便捷、貼心的服務。特別值得一提的是，網(wǎng)絡學歷教育在課程開設、教師資源、文憑學歷方面也有著其他傳統(tǒng)學習方式不可比擬的優(yōu)勢，成為上班一族主流的學習方式也是大勢所趨。
因需因材施教 弘成學苑堅持以學生實用為本
時下，受到金融危機影響，就業(yè)壓力普遍增大，由于缺乏完善的職業(yè)規(guī)劃，人們往往饑不擇食，選擇一些不符合自身發(fā)展的學習項目進行“惡補”，結果可想而知。此時，基于完善的職業(yè)規(guī)劃合理選擇學習內(nèi)容就顯得更加明智。
為保證學習者利益，使學習者學以致用，弘成學苑在學員入學以前就會針對其進行全面的評測和定位，包括學員自身基本特征、當前從業(yè)情況等等，并依此制定符合學員特點和實際需求的課程安排甚至職業(yè)規(guī)劃建議；于此同時，弘成學苑自身建有一套網(wǎng)上學員信息系統(tǒng)，學員入學后，可根據(jù)自身的時間安排，制定相應的學習規(guī)劃，做到了學員學習的“定制化”和“個性化”；在弘成學苑，學生可以通過遠程教學平臺、教師電子郵件、在線課程論壇等方式與教師進行交流，得到教師的輔導；此外，弘成學苑定期安排的網(wǎng)上實時輔導答疑，利用具有答疑功能的管理軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)雙向的實時輔導答疑和討論交流，此外，不同地區(qū)的學員之間，也可以通過網(wǎng)絡平臺互相交流學習心得，共同提高。
事實上，今年以來，弘成學苑報名情況的異?；鸨睬∏∮∽C了這一點。據(jù)該學苑公布的數(shù)據(jù)顯示，與去年相比，該機構今年春季報名僅兩個多月，人數(shù)比去年同期已經(jīng)翻番，其中，在職人員報讀網(wǎng)絡學歷教育數(shù)量占據(jù)總數(shù)80%以上，預計到3-4月間大部分網(wǎng)院春季招生結束，將會有更令人欣慰的報讀數(shù)量。
面對旗下網(wǎng)校弘成學苑火爆的報名情況，黃波解釋說，“隨著職場競爭的加劇和就業(yè)壓力的增大，使得人們深刻認識到學習的重要意義，我們弘成學苑憑借在教學方式、院校資源等各方面的獨特優(yōu)勢，贏得了相當一部分在職學習者的認可。”
聯(lián)袂知名院校 弘成學苑打造網(wǎng)絡教育較強品牌
弘成學苑是弘成教育集團下屬，經(jīng)教育部批準，與遠程教育試點高校聯(lián)合開展現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設試點項目工作、構建面向全民終身學習的數(shù)字化學習支持服務體系。目前該學苑已經(jīng)在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、臺州、溫州等地區(qū)建立了10個數(shù)字化學習示范中心，為廣大學習者提供網(wǎng)絡教育服務。
“‘弘揚教育，成就人生’是弘成的宗旨，我們不斷在規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化以及流程服務上加以提高，努力將弘成打造成一個國際化的教育服務機構。”黃波表示，“金融危機以來，我們根據(jù)在職人員學習的特殊需要，聯(lián)合各大高校對課程進行了調(diào)整，目前學苑的合作網(wǎng)院所開設的科目完全可以滿足學員的學習需要，幫助他們積極面對挑戰(zhàn)，順利度過職場的‘危機’?！?/p>
報考弘成學苑高中起點專、本科須具普通高中、中等專業(yè)學?；蚵殬I(yè)技術學校畢業(yè)證書；?？破瘘c本科須具國民教育系列專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書，本科第二學歷主要適合國民教育系列本科（或以上）畢業(yè)生，或本科在讀學生進行第二專業(yè)的學習，專業(yè)、年齡不限。準備報考弘成學苑的學生目前有兩種填寫報名表的方式，一是登錄弘成學苑網(wǎng)站主頁填寫網(wǎng)上報名表，二是到各地數(shù)字化學習中心填寫紙介報名表。
目前，弘成教育已經(jīng)與中國人民大學等10余所重點高校的網(wǎng)絡教育學院開展了全方位的合作，覆蓋了綜合類、理工類、財經(jīng)類、語言類、農(nóng)科類等多種學科。通過弘成教育的各項專業(yè)服務，超過25萬名的在職成人找到了自我提升和職業(yè)發(fā)展的捷徑，同時增強了信心，收獲了希望。
作為中國網(wǎng)絡高等教育領域較大齊全面的服務提供者，弘成教育長期以來一直秉持“專業(yè)、可靠、及時、滿意”的服務宗旨，旨在打造提供規(guī)范、完善的教育培訓服務體系。
