杭州2017年3月14日電 /美通社/ -- “世間萬(wàn)物，唯愛(ài)與陪伴不可辜負(fù)”。本周，《閃亮的爸爸》第二季繼續(xù)為大家帶來(lái)幾位閃爸和孩子們之間充斥著歡樂(lè)和感動(dòng)的溫馨故事。為了消除和個(gè)別孩子之間的隔閡，閃爸團(tuán)在這一集帶上了幾個(gè)小朋友出游過(guò)橋米線的故鄉(xiāng)蒙自，來(lái)了一趟暖胃又暖心的“和解之旅”。
自從節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，吳鎮(zhèn)宇和小輝輝之間的“愛(ài)恨糾葛”一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。一方面，吳鎮(zhèn)宇始終堅(jiān)持他“有錯(cuò)即改”的嚴(yán)厲教育作風(fēng)，對(duì)于小輝輝的錯(cuò)誤行為總是嚴(yán)厲指出、嚴(yán)肅批評(píng)；另一方面，小輝輝卻有些“放不下面子”，面對(duì)指責(zé)寧愿大哭也不肯多說(shuō)半句。在這趟專(zhuān)門(mén)為了消除彼此隔閡的蒙自之行中，兩人之間再次爆發(fā)矛盾，小輝輝執(zhí)意要喝汽水的行為又惹怒了吳鎮(zhèn)宇。但不同的是，這一次小輝輝聽(tīng)進(jìn)了閃爸們和他說(shuō)的話，主動(dòng)向吳鎮(zhèn)宇承認(rèn)“我錯(cuò)了”。
從表面上來(lái)看，吳鎮(zhèn)宇對(duì)小輝輝一遍一遍的反復(fù)教導(dǎo)終于收到了成效，不過(guò)大到性格，小到習(xí)慣，每個(gè)人人格的養(yǎng)成都離不開(kāi)家庭的因素的。在節(jié)目中，為了了解小輝輝到底為什么會(huì)有這樣的性格，吳鎮(zhèn)宇和老師終于決定前往他的家中探究更深層次的原因。通過(guò)家訪，他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)小輝輝是家里的老幺，從小就是這種想要什么就無(wú)論如何也要得到的脾氣，父母對(duì)此沒(méi)有辦法，而這恰恰在無(wú)形中放任了他的行為。
對(duì)此，吳鎮(zhèn)宇向小輝輝的父母直言“這是不對(duì)的”。孩子們不恰當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣必須從小開(kāi)始糾正，時(shí)時(shí)提醒，這樣才能讓他們的身心都得到健康成長(zhǎng)。
但是，家長(zhǎng)們平時(shí)在外為生活奔波忙碌，不可能一直在孩子身邊耳提面命，這時(shí)就需要一位可靠的“小幫手”登場(chǎng)。樂(lè)橙旗下的育兒陪伴機(jī)器人小樂(lè)依托蒙臺(tái)梭利早教理念，專(zhuān)門(mén)為寶寶和爸爸媽媽們打造。它能夠根據(jù)年齡為寶寶科學(xué)安排一天的作息，通過(guò)溫柔親切的語(yǔ)音提醒寶寶什么時(shí)候起床、什么時(shí)候吃飯，幫助寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶一個(gè)健康的童年。
此外，小樂(lè)還具有“調(diào)教”功能，它強(qiáng)大的自然語(yǔ)言互動(dòng)系統(tǒng)讓它能夠精準(zhǔn)識(shí)別語(yǔ)義并作出相應(yīng)的回復(fù)，這就方便了爸爸媽媽給它設(shè)定對(duì)話。當(dāng)寶寶和小樂(lè)聊天提出類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，小樂(lè)就能充當(dāng)爸媽的“實(shí)力代言人”，及時(shí)糾正寶寶錯(cuò)誤的行為。比如，《閃爸》里的孩子們?cè)诔燥埱跋蛐?lè)詢(xún)問(wèn)“可以吃零食嗎”，小樂(lè)就晃著腦袋，憨態(tài)可掬地回答：“小朋友們要按時(shí)吃飯，不挑食，少吃零食，這樣才健健康康的?！睂ⅰ靶」芗摇钡穆氊?zé)履行到底。
爸爸媽媽既可以在樂(lè)橙寶寶app的調(diào)教界面里設(shè)置問(wèn)題和回答，也可以通過(guò)語(yǔ)音命令來(lái)實(shí)現(xiàn)這一功能。如果在教育寶寶的過(guò)程中遇上了大人怎么說(shuō)都不管用的情況，那就不妨讓小樂(lè)來(lái)試一試吧。
最后由樂(lè)橙放送一則爆炸性消息，接下來(lái)張繼科也要參加我們《閃亮的爸爸》啦！從官博已經(jīng)流出的劇照看，張繼科和小朋友們一起逛街、喝奶茶，教小朋友打乒乓球，相處十分自然親密，儼然是個(gè)“孩子王”。首次擔(dān)當(dāng)支教老師，他和城子小學(xué)的孩子們?cè)谝黄鹁烤褂帜懿脸鍪裁礃拥幕鸹?？想知道更多的?xì)節(jié)，就繼續(xù)關(guān)注《閃亮的爸爸2》吧！
