上海2016年9月26日電 /美通社/ -- 在中國大力發(fā)展MBA教育的今天，如何將MBA的教育落實在實際的行動中，而不是在口號上，真正培養(yǎng)與提升職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與競爭力？復旦-BI（挪威）MBA項目的成功，可能可以給到人們一些啟示。
2016年，復旦大學-BI挪威商學院合作MBA項目迎來成立二十周年。作為首批中外合作辦學項目，復旦-BI（挪威）MBA項目已經(jīng)為工商業(yè)界培養(yǎng)了二千多名既具有國際化競爭力又深諳中國國情的經(jīng)理人。2015年，復旦-BI（挪威）MBA項目在英國《金融時報》全球EMBA項目排名中位列第48位，在職 MBA 項目中排名全球第六，其中“職業(yè)發(fā)展”一項位列在職MBA項目全球第四。
為何一個MBA項目能夠在眾多MBA項目中脫穎而出，成為眾多職場人士選擇的對象和為之奮斗、希望能夠被錄取的目標，當然有其自身的魅力與成功的因素。
一個優(yōu)秀的MBA項目是怎樣煉成的
MBA在中國的發(fā)展可追溯到1991年國家教委在9所高校開展試點工作，至今有25個年頭。而作為中外合作辦學被表彰的典范，復旦-BI（挪威）MBA項目也已經(jīng)走過20年的豐碩歷程。先進的教學理念，扎實的教學隊伍，國際化的教學氛圍，讓復旦-BI（挪威）MBA項目成為眾多職業(yè)經(jīng)理人進修的第一選擇。作為第一批經(jīng)國務院學位辦批準中外合作辦學項目，在復旦-BI（挪威）MBA項目這個國際化職業(yè)經(jīng)理人的提升平臺上，匯集了來自世界上31個國家/地區(qū)超過2300位學生和校友，90%來自跨國企業(yè)，多數(shù)屬于世界五百強。在二十年的歷程中，國際化始終是復旦-BI（挪威）MBA項目前進的重要驅(qū)動力。
相關數(shù)據(jù)表明，隨著MBA項目在中國的逐漸成熟和日趨發(fā)展，地域限制正在被快速打破。學生喜歡在不同城市間穿梭，逐漸習慣和不同地域的同學進行溝通。復旦-BI（挪威）MBA項目授課的教授國籍有七國之多；特別是近五年來和挪威商學院EMBA項目學生共同參加的三門海外選修課，得到學生很高的評價，大大開拓了學生的國際化視野。豐富多彩的海外選修課，加之復旦大學管理學院的海外交換項目更是為學生提供了國際融合的視野。
合作與共贏，享受資源的互相調(diào)用與共享，也是目前受歡迎的MBA項目所特別強調(diào)的，這也是世界上優(yōu)秀MBA項目的一大趨勢。復旦-BI（挪威）MBA項目特別強調(diào)小組合作，注重學生的經(jīng)驗分享，并能有效調(diào)動同學們的背景與相關資源，精準搭配，在同學之間取得協(xié)作發(fā)展的效果，產(chǎn)生1+1>2的效應。項目的學生普遍來自國際性企業(yè)或外向型的大型中國企業(yè)，視野清晰，平臺廣闊，他們清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標和參與項目學習的目的，課堂上學習氣氛濃厚，在充分的交流中分享各自的工作經(jīng)驗，切切實實學到自己需要補充的知識，將人脈資源和學習資源都調(diào)動到較大化。
無論一個MBA項目內(nèi)容多么充實，授課教師多么優(yōu)秀，畢業(yè)后學生的滿意度是硬指標。為加強和畢業(yè)生以及企業(yè)的聯(lián)系，復旦-BI（挪威）MBA項目每年組織項目和校友年會及校友沙龍或論壇活動、行業(yè)俱樂部交流、慈善和公益活動等，為校友和學生提供相互交流的平臺。項目組織的學生和校友活動在鞏固之前的工作成效的基礎上，伴以創(chuàng)新的改變，使學生們能夠在就學時就對自己的未來有所規(guī)劃，有所準備。
如何調(diào)動資源，打造MBA項目的特色優(yōu)勢
國際化是MBA項目的“重頭戲”之一，但中國的高校也意識到，跟隨中國政治和經(jīng)濟大勢，能夠把中國案例、中國know-how加進課程的項目將會越來越受到追捧。從全球各大商學院和中國相關院校合作的現(xiàn)狀可以初見端倪。復旦-BI（挪威）MBA項目同樣注重與時俱進，在實際的市場需求下，主動及時地調(diào)整課程內(nèi)容，以滿足學生當下需求?！皠?chuàng)意與組織創(chuàng)新”、“企業(yè)內(nèi)外部創(chuàng)業(yè)和新財富創(chuàng)造”、“共享經(jīng)濟商業(yè)模型”等新課，加之在美國伯克利哈斯商學院的“硅谷創(chuàng)業(yè)模式”，不斷開發(fā)新的課程以培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)人才。
此外，重視community（社群）的建設，正在成為MBA項目愈來愈重視的部分，各MBA項目逐漸意識到，越注意學生服務及校友資源維護的學校，未來品牌溢價越高，學生的推薦率也越高。復旦-BI（挪威）MBA項目的學生和校友通過聚賢薈（Join&Share）這一學生自行組織的校友平臺，分享包括最新行業(yè)信息在內(nèi)的各種資源。在這個平臺上，無論是合作伙伴還是競爭對手，都能平心靜氣地交談，敞開心扉地交流，毫無顧忌地分享。目前，聚賢薈這一關系網(wǎng)絡聚集的逾2300名校友和學生，分布于市場營銷、信息技術、人力資源等各行各業(yè)。通過組織各種講座和沙龍，聚賢薈為所有復旦-BI（挪威）MBA項目的學生和校友提供了交流對話、相互提攜的舞臺；同時，聚賢薈也會邀請知名人士開設講座，或是通過同學和校友、邀請他們所在企業(yè)的高管們參與論壇、分享行業(yè)經(jīng)驗。
如何應對MBA激烈競爭下的新挑戰(zhàn)
從1996年開始的“變化管理管理碩士”項目，到2003年轉(zhuǎn)型為“工商管理碩士”項目，作為中國較早的國際合作教育項目，國際化的合作理念影響了后來的許多合作項目。“如何中外，怎樣合作”，二十年的深厚合作經(jīng)驗與國際化歷程，它留下的深深足跡，展現(xiàn)了中國管理教育的發(fā)展軌跡，更承載著中國經(jīng)濟發(fā)展的光榮與夢想。在第一屆上海市示范性中外合作辦學機構(gòu)（項目）評選中，復旦-BI（挪威)MBA項目獲得上海市教育委員會的表彰，并入選《上海市示范性中外合作辦學機構(gòu)（項目）經(jīng)驗集》。
在全球化背景下發(fā)展起來的MBA職業(yè)經(jīng)理人培育自然對“全球化”概念有著極高的要求，復旦-BI（挪威）MBA項目正是為中外學生提供了一個信息共享平臺，兩校的聯(lián)手合作使得項目具有強大的國際化背景。在全球化的今天，商學院的教育更側(cè)重于融合中西方文化的思維方式，而這種思維方式的訓練與培養(yǎng)，都需要復旦大學管理學院與BI挪威商學院共同完成。
走過風云激蕩的三十年，中國毫無疑問已成為世界重要的經(jīng)濟體之一。下一個三十年，中國的經(jīng)濟發(fā)展仍將牽動、甚至拉動全球經(jīng)濟的發(fā)展，因而高素質(zhì)的管理人才仍將是中國社會最為緊迫的需求。作為中國首批國際性學位合作教育項目，復旦-BI（挪威）MBA項目始終同步中國經(jīng)濟脈搏、回應社會發(fā)展要求，踐行著完善中國MBA教育和助力中國經(jīng)濟的社會使命。
